نمایه نویسندگان

آ

  • آیتی، محسن شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
  • آذریون، پریسا بررسی تطبیقی دیدگاه معرفت‌شناسی و رویکرد تربیت دینی آلوین پلانتینگا و علامه طباطبایی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 131-152]
  • آقایوسفی، علیرضا بررسی تاثیر عمل به باورهای مذهبی بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی در بین طلاب علوم دینی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 131-147]
  • آل حسینی، فاطمه فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • آل حسینی، فرشته فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • آل‌حسینی، فرشته فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]

ا

  • ابراهیم زاده، علیرضا مدرنیسم هنری و نقش تربیتی آن [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 115-136]
  • ابوالقاسمی، شهنام تعیین اثربخشی تلفیقی آموزه‌های دینی و آرامش سازی عضلانی بر تنش ادراک‌شده و تحمل پریشانی والدین کودکان استثنایی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • احدی، حسن تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • احمدی، ساره شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
  • احمدی، سیدعلی اکبر طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]
  • احمدآبادی آرانی، نجمه تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • احمدآبادی آرانی، نجمه نقدنظام تربیتی مبتنی بر فلسفه سارتر با تأکید بر آرای شهید مطهری [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 83-106]
  • احمدآبادی آرانی، نجمه تحلیل رهیافت‌های تربیتی فمینیسم مدرن و پست‌مدرن و نقد آن برمبنای تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 35-52]
  • احمدآبادی آرانی، نجمه بررسی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین و تبیین راهکارهای تحقق آن در آموزش‌وپرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 79-104]
  • احمدابادی ارانی، نجمه نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
  • احمدآبادی نراقی، نچمه تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • احمدی سعدی، عباس بررسی امکان تأسیس فلسفة تعلیم و تربیت صدرایی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 115-130]
  • احمدی هدایت، حمید تحلیل رهیافت‌های تربیتی فمینیسم مدرن و پست‌مدرن و نقد آن برمبنای تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 35-52]
  • اخلاقی، مسعود بررسی پیامدهای تربیتی تغییر و ثبات از دیدگاه نیچه و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • ادیب منش، مرزبان بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 101-134]
  • ایرانمنش، فاطمه طبیعت شناسی سعدی و دلالتهای آن در اهداف تربیت عقلانی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 135-157]
  • اردبیلی، فاطمه هویت فلسفی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • ایروانی، شهین تحلیل مفهوم، مبانی، اهداف و اصول عدالت تربیتی ازمنظر شهید مطهری [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 5-28]
  • ایزدی، محسن حل مسئله شکاف بین علم و عمل اخلاقی ازطریق آموزه قرآنی «شاکله» (باتأکیدبر اخلاق کاربردی) [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 107-126]
  • اسفندیاری، لیلا بررسی میزان برخورداری کتا بهای دین و زندگی مقطع دبیرستان از مؤلفه های روش تربیت الگویی در اسلام [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 121-133]
  • اسکندری، حسین بررسی جهتگیریهای ارزشی نسل جوان و عوامل مؤثر بر آن [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • اسماعیلی، زهره وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
  • اسماعیل پور، حیدر بررسی پیامدهای تربیتی تغییر و ثبات از دیدگاه نیچه و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • اسمعیلی، معصومه ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • اسمعیلی، معصومه مطالعه اثر بخشی درمان مرور زندگی با گرایش هستی شناسی اسلامی بر روابط والد ـ فرزندی نوجوانان [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • اسمعیلی گیوی، حمیدرضا تحلیل مسیر تأثیر نظام آموزش‌وپرورش کشور بر توسعه اقتصاد مقاومتی (مبتنی‌بر تعلیم‌وتربیت اسلامی) [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 27-55]
  • اشرفی، فاطمه تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • اصغری، مجید تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
  • اصلانی، یاسر تبیین الگوی تربیت عقلانی بر مبنای اندیشه امام خمینی«ره» [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • اعرافی، علیرضا نمازآموزی به فرزندان در فقه تربیتی اسلام [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • افشار، عبداله بررسی مفاهیم ایثار و شهادت در کتابهای درسی دوره‌ ابتدایی [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • اقبالیان، طاهره مبانی، اصول و روشهای تربیت اخلاقی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • اکبر، رهنما نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
  • اکبری، سمیه بررسی رابطه کاربست اصول تعلیم و تربیت اسلامی در کلاس درس با هوش معنوی دانشجویان [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • اکبریان، رضا پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • اکبریان، رضا ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • اکبریان، رضا تحلیل مناسبات ادراکات زیبایی شناختی و تربیت و تبیین مبانی و اصول تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • اکبرزاده، فهیمه تحلیل تطبیقی دیدگاه اسلامی و آرای مارتین هایدگر در زمینۀ مرگ آگاهی و پیامدهای آن بر سبک زندگی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • اکبری گندمانی، مهرداد نقش کارکردهای تعلیمی در ساخـت یابی حکایات مولانا (مطالعة موردی: حکایت درویش صاحب‌کرامات) [(مقالات آماده انتشار)]
  • اکرمی، سید کاظم بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
  • البرزی، محبوبه بررسی میزان برخورداری کتا بهای دین و زندگی مقطع دبیرستان از مؤلفه های روش تربیت الگویی در اسلام [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 121-133]
  • اله یاری، حمیده مقایسه شبکهای فرزند پروری بامریند با سبک فرزند پروری در اسلام [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • ایمانی، محسن پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • ایمانی، محسن تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • ایمانی، محسن تحلیل مفهوم "رشد" با تکیه بر آیات قرآن کریم [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • ایمانی، محسن ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • ایمانی، محسن بررسی تحلیلی ویژگی‌های معلم در اسناد آموزش‌وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 77-95]
  • ایمانی فر، حمیدرضا بررسی تاثیر عمل به باورهای مذهبی بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی در بین طلاب علوم دینی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 131-147]
  • امیدی، محمود سیمای فروع دین در محتوای کتاب‌های درسی فارسی دور های ابتدایی و متوسطه [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 69-89]
  • امیری، زینب پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • امیری، زهرا نقش پنهان عوامل آموزشگاهی بر هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • امیری، میترا اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه مقام معظم رهبری در مأموریتهای تربیتی سپاه [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 31-52]
  • امیری خراسانی، احمد طبیعت شناسی سعدی و دلالتهای آن در اهداف تربیت عقلانی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 135-157]
  • امینی، محمد ارزیابی مهارتهای فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی، بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • امینی، محمدتقی طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]

ب

  • بابادی، امین شناسایی گونه های غالب وغایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 67-84]
  • باغگلی، حسین نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • باغگلی، حسین نقد نظریه تربیت اسلامی «نگاهی دوباره به تربیت اسلامی» در بوته نقد [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 5-26]
  • باقری، خسرو وجوه تربیتی مفهوم زیبایی در ترکیبات وصفی قرآن و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • باقری، خسرو مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
  • باقری، فریبرز ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • بختیاری، ابوالفضل کارکردهای تربیتی هنر قصه از نظر مولوی [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • بختیاری، حسن آموزشهای دینی زنان مقدمه تربیت دینی فرزندان (مطالعه موردی: زنان شهر تهران) [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • بختیاری، حسن بررسی رابطه برنامه های شبکه های ماهواره ای تلویزیونی و هویت دینی جوانان [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • بختیاری، حسن بررسی شاخصهای تربیت دینی در برنامه های درسی دوره های فرماندهان و مدیران [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • بختیاری، حسن بررسی میزان تأثیر برنامه های تربیتی آموزشگاه رزم مقدماتی شهید مدرس بر تربیت دینی سربازان [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • بختیاری، حسن تعیین اثر بخشی دوره‌های تربیت و تعالی معنوی کارکنان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 55-76]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی نقش خیال در تربیت انسان (از منظر آیت الله جوادی آملی) [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]
  • بختیار نصر آبادی، حسنعلی تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • بختیار نصر آبادی، حسنعلی اهداف، اصول و روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • بختیاروند، مریم هرزه‌نگاری: چالشی فراروی تربیت جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 75-105]
  • بدیعیان، راضیه تحلیل جایگاه خودگردانی در سند بنیادین تحول آموزش‌ و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 161-185]
  • برادران، ابوالقاسم تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
  • براهویی، فریده رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • برجعلی، احمد ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • برهمن، مریم تبیین و نقد اهداف تربیت فرهنگی بوردیو (بر اساس دیدگاه‌های امام خمینی(ره)) [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 77-104]
  • بنی اردلان، اسماعیل مؤلفه‌های ادبیات تعلیمی و تربیتی ‌رضوی در سینمای مستند ایران مورد‌کاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 103-117]
  • بناهان، مریم رویکردی تربیتی به آیات انذار و تبشیر [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • بناهان، مریم تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • بناهان، مریم تبیین مبانی ارزش شناسی سند ملی آموزش و پرورش در رویارویی با بحران اخلاقی [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • بهرام، احمدعلی بررسی تربیت مدنی از دیدگاه امام علی علیه السلام با تأکید بر نهج البلاغه [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • بهرامی، قاسم بررسی میزان تأثیر برنامه های تربیتی آموزشگاه رزم مقدماتی شهید مدرس بر تربیت دینی سربازان [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • بهشتی، سعید تبیین دیدگاه تربیت عرفانی بر مبنای حکمت سینوی(مفهوم، اهداف، مراحل) [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • بهشتی، سعید آیین بندگی در نظام تربیت ناب حسینی مبتنی بر دعای عرفه [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • بهشتی، سعید هویت فلسفی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • بهشتی، سعید بررسی اهداف و اصول و روشهای تربیت سیاسی بر مبنای نهج البلاغه [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • بهشتی، سعید اصول تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امام رضا علیه السلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • بهشتی، سعید واکاوی امکان تأسیس فلسفۀ تعلیم و تربیت اسلامی بر مبنای حکمت متعالیه [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • بهشتی، سعید تبیین الگوی تربیت عقلانی بر مبنای اندیشه امام خمینی«ره» [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • بهشتی، سعید رویکرد عقلگرایی در برنامه ‌درسی بر اساس معرفت‌شناسی ابن‌سینا [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • بهشتی، سعید رویکرد، مبانی، اهداف، روشها و محتوای تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه علامه جعفری(ره) [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • بهشتی، سعید بررسی تطبیقی آرای تربیتی ملامحسن فیض کاشانی و جان دیویی [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • بهشتی، سعید سبک زندگی فردی در حوزه تربیت سیاسی بر مبنای نهج‌البلاغه [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 53-76]
  • بهشتی، سعید تبیین دیدگاه معرفت شناسی علامه طباطبایی(ره) و دلالتهای آن در محتوا و روشهای تربیتی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 9-27]
  • بهشتی، سعید بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
  • بوجاری، سهیلا جایگاه و حقوق فرزندان در اسلام [دوره 20، شماره 16، 1391]

پ

  • پارسانیا، حمید شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
  • پیرانی، ذبیح تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
  • پرچم، اعظم مقایسه شبکهای فرزند پروری بامریند با سبک فرزند پروری در اسلام [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • پرچم، اعظم جایگاه و حقوق فرزندان در اسلام [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • پیر مرادی، محمد جواد راهبرد نظام تربیتی اسلام برای همگانی سازی تولید علم چیست؟ [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • پهلوان شریف فرد، علیرضا طراحی مدل زیرفرایند جذب در فرایند تربیتی سازمان‌های ایمان‌محور (موردمطالعه: مؤسسه فرهنگی بهشت منتظران موعود تهران) [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 127-160]
  • پورحسن، قاسم نقد و بررسی نسبیت گرایی در نظریه تعلیم و تربیتی لیپمن در نسبت با نسبیت در هرمنوتیک فلسفی گادامر [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 137-163]
  • پورحسن، قاسم سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 9-30]
  • پور محمودی، عارف تربیت عقلانی از منظر علامه جعفری و پیامدهای تربیتی آن [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 29-48]

ت

  • تقوی، جسین مؤلفه‌های ارشادگری، براساس تحلیل مضامین متون اسلامی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تقوی، علی معرفی نظام آموزشیِ جامع نگر به منظور رشد علمیِ زنان مبتنی بر آموزه‌های اسلام [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 91-114]

ج

  • جاویدی، طاهره مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
  • جباری، کامران تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا و هربارت [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 5-28]
  • جباری، کامران بررسی اهداف و اصول تربیت سیاسی برمبنای اندیشه‌های سیاسی و اجتماعی معتزله [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 117-153]
  • جبارپور، محمد مدرنیسم هنری و نقش تربیتی آن [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 115-136]
  • جبارپور، محمد سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 9-30]
  • جعفریان، حسین تبیین نقش و جایگاه اصل تربیتی " گذر از ظاهربه باطن" در سبک زندگی اسلامی وتأثیر آن برشکل گیری تمدن نوین اسلامی. [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 7-28]
  • جعفری ثانی، حسین شناسایی گونه های غالب وغایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 67-84]
  • جعفری کادیجانی، نسرین تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • جعفری هرندی، رضا تحلیل جایگاه محورها و عوامل سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • جعفری هرندی، رضا سیمای فروع دین در محتوای کتاب‌های درسی فارسی دور های ابتدایی و متوسطه [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 69-89]
  • جلالوند، طاهره نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
  • جمشیدی، اصغر بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی اسلامی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ریزی درسی دانشگاه‌های تهران [دوره 22، شماره 22، 1393]

چ

  • چراغیان رادی، امین پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]

ح

  • حاتمی، عماد بررسی انتقادی اخلاق ارتباطی نادینگز با تأکید بر دیدگاه جوادی آملی در کتاب مفاتیح الحیات [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • حیدری، محمدحسین معلمِ الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته‏ ایران در دوره‏ معاصر [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 57-77]
  • حیدری، محمدحسین تحلیل جایگاه خودگردانی در سند بنیادین تحول آموزش‌ و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 161-185]
  • حسنی، محمد بررسی و نقد الگوی تربیت اخلاقی در کتابهای آموزش قرآن دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 137-161]
  • حسنی، محمد تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
  • حسینائی، فاطمه بررسی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین و تبیین راهکارهای تحقق آن در آموزش‌وپرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 79-104]
  • حسین پور، داود تحلیل مناسبات ادراکات زیبایی شناختی و تربیت و تبیین مبانی و اصول تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • حسین پور، رضا طراحی الگوی ارزشیابی اثربخشی دوره‌های تربیتی و آموزشی سازمان نظامی [(مقالات آماده انتشار)]
  • حسن زاده، روح اله رویکرد، مبانی، اهداف، روشها و محتوای تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه علامه جعفری(ره) [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • حسین زاده، ام البنین (فاطمه) وجوه تربیتی مفهوم زیبایی در ترکیبات وصفی قرآن و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • حسینی زاده، سیدعلی نقد و بررسی اصول تعلیم و تربیت فمینیسم لیبرال از دیدگاه اسلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • حکیم زاده، رضوان نگاه فرانوگرایان به برنامه درسی و شناسایی عوامل مغفول آنها با تأکید بر آموزه‏های اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • حمیدیا، بابک طراحی مدل زیرفرایند جذب در فرایند تربیتی سازمان‌های ایمان‌محور (موردمطالعه: مؤسسه فرهنگی بهشت منتظران موعود تهران) [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 127-160]

خ

  • خادمی اشکذری، ملوک واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
  • خاری آرانی، مجید بررسی تطبیقی آرای تربیتی ملامحسن فیض کاشانی و جان دیویی [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • خاری آرانی، مجید بررسی و نقد اندیشه های فلسفی ـ تربیتی علی محمد کاردان [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 101-121]
  • خاقانی زاده، مرتضی مؤلفه‌های ارشادگری، براساس تحلیل مضامین متون اسلامی [(مقالات آماده انتشار)]
  • خالقی نژاد، سیدعلی نقد دیدگاه پدیدارشناسی در برنامه‌درسی با شاخص‌های مبانی فلسفی تربیت اسلامی [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • خانیکی، هادی طرحواره (مدل) شبکه‌ ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
  • خیراندیش، حسین تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
  • خسروی، محبوبه تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-67]
  • خلجی، حسن کارکردهای تربیتی هنر قصه از نظر مولوی [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • خنکدار طارسی، معصومه عوامل تربیت فرهنگی از دیدگاه امام خمینی (ره) [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • خنکدار طارسی، معصومه بررسی انتقادی سبک فرزندپروری مقتدرانه بر اساس دیدگاه ائمه اطهار علیهم السلام [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 67-94]
  • خوانین زاده، محمدحسین ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فرزندپروری در نگرش اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • خوشخویی، منصور بررسی تطبیقی دیدگاه معرفت‌شناسی و رویکرد تربیت دینی آلوین پلانتینگا و علامه طباطبایی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 131-152]

د

  • داداشی کلایی، فاطمه اصول و روش های تربیتی مسئولیت پذیری در آموزه های اسلامی [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 155-180]
  • دادگر، همایون رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • دارایی، محمد بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالت‌های آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]
  • داویی، مهدی مبانی، اصول و روشهای تربیت اخلاقی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • داودی، محمد بررسی و نقد اهداف تعلیم و تربیت در حکمت سینایی [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • داودی، محمد تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
  • داوری دولت آبادی، فاطمه اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تأکید بر انسانشناسی [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • دهدست، کوثر تبیین الگوی مقابله در مشاوره و روان درمانی از نگاه اسلامی [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 127-158]

ر

  • راضی، الهام فلسفه تربیتی انتظار: رویکردی به نقش مدارس در تربیت نسل منتظر [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 97-112]
  • ریاضی، اعظم بررسی تحلیلی ویژگی‌های معلم در اسناد آموزش‌وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 77-95]
  • رجبی، طاهره ماهیت «مبارزه» و قلمروهای تربیتی آن درآموزه‌های اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • رجبی دوانی، محمدحسین طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]
  • رحیمی، حمید ارزیابی مهارتهای فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی، بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • رحیمیان، حمید تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-67]
  • رحمان پور، محمد آسیب‌های تربیت دینی و ارائه راهکارهای مناسب از دیدگاه صاحبنظران با رویکرد برنامه‌ریزی درسی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 31-52]
  • رستمی مسنی، کورش بررسی تأثیر راهبردهای حل مسئله بر رشد شاخصهای تربیت دینی از دیدگاه معلمان [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 45-68]
  • رسولی گروی، فخری انسان کامل از دیدگاه جامی و ابن عربی [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • رشیدی، شیرین اصول تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امام رضا علیه السلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • رشیدی، شیرین تبیین دیدگاه معرفت شناسی علامه طباطبایی(ره) و دلالتهای آن در محتوا و روشهای تربیتی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 9-27]
  • رشیدی، شیرین بنیان‌ها و روش‌های تربیت انسان مؤدب ازمنظر فلسفه تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 91-115]
  • رضایی، محمد جعفر غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • رضایی، منیره بررسی نقش تربیتی خانواده در نظام تربیت رسمی و عمومی از دیدگاه علم و دین [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • رضایی، مهدی چیستی شناسی روش پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • رضایی، مهدی تأثیر شیوه آموزش ارزشهای دینی بر تربیت منش عفاف دردانش آموزان مبتنی بر دیدگاه منش پروری توماس لیکنا [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • رضایت، غلامحسین تحلیل محتوا و استنادی مقاله‌های چاپ‌شده در فصلنامه پژوهش‌‌ در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • رضایت، غلامحسین روشهای تربیت کودک تا هفت‌سالگی در اندیشه امام علی (علیه السلام) [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • رضایت، غلامحسین کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
  • رضایت، غلامحسین طراحی الگوی ارزشیابی اثربخشی دوره‌های تربیتی و آموزشی سازمان نظامی [(مقالات آماده انتشار)]
  • رضایت، فاطمه روشهای تربیت کودک تا هفت‌سالگی در اندیشه امام علی (علیه السلام) [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • رضایی صوفی، مرتضی مقایسه تطبیقی سبک‌های فرزندپروری غرب و اسلام براساس حدیث حضرت رسول(ص) در تربیت فرزند [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 53-73]
  • رضا علی، نوروزی کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 29-53]
  • رضایی فراهانی، منیره ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • رمضان، برخورداری بررسی فلسفه مرگ و دلالت‌های تربیتی آن بر سبک زندگی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 105-143]
  • رمضانی، فاطمه معلمِ الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته‏ ایران در دوره‏ معاصر [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 57-77]
  • رنج دوست، شهرام تبارشناسی کتاب‌های هدیه‌های آسمانی ازحیث انعکاس مفاهیم "اصول دین" [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 105-126]
  • رهنما، اکبر بررسی تربیت مدنی از دیدگاه امام علی علیه السلام با تأکید بر نهج البلاغه [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • رهنما، اکبر تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • رهنما، اکبر بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالت‌های آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]

ز

  • زارع صفت، صادق نگاه فرانوگرایان به برنامه درسی و شناسایی عوامل مغفول آنها با تأکید بر آموزه‏های اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • زیباکلام، فاطمه وجوه تربیتی مفهوم زیبایی در ترکیبات وصفی قرآن و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • زینلی، فاطمه بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]

س

  • سیاوشی، هدایت بررسی مبادی معرفتی تربیت حرفه ای از دیدگاه آموزه های اسلامی جستاری در مبادی تحول نظام آموزش و پرورش حرفه ای [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • سبحانی ن‍ژاد، مهدی نقش پنهان عوامل آموزشگاهی بر هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • سبحانی ن‍ژاد، مهدی تبیین عوامل مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • سبحانی نژاد، مهدی ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • سبحانی نژاد، مهدی بررسی تربیت مدنی از دیدگاه امام علی علیه السلام با تأکید بر نهج البلاغه [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • سبحانی نژاد، مهدی تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • سبحانی نژاد، مهدی تحلیل جایگاه محورها و عوامل سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • سبحانی نژاد، مهدی بررسی مفاهیم ایثار و شهادت در کتابهای درسی دوره‌ ابتدایی [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • سبحانی نژاد، مهدی تجربه زیسته متخصصین تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه‌ساز ظهور در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • سبحانی نژاد، مهدی نقدنظام تربیتی مبتنی بر فلسفه سارتر با تأکید بر آرای شهید مطهری [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 83-106]
  • سپاهی، مجتبی غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • ستاری، علی تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تأکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 57-76]
  • سجادی، سید مهدی فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • سجادی، سید مهدی تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • سجادی، سید مهدی فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • سجادی، سید مهدی فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]
  • سید طباطبایی، سید مهدی الگوی استخراج نظام مسائل آموزش و پرورش کشور مبتنی بر بیانات حضرت امام خامنه‌ای حفظه‌الله‌تعالی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 95-131]
  • سرمدی، محمدرضا وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
  • سرمدی، محمد رضا تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
  • سعید، بهشتی جایگاه طبیعت در تربیت انسان از دیدگاه قرآن کریم [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • سعید، مجیدی تعیین اثر بخشی دوره‌های تربیت و تعالی معنوی کارکنان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 55-76]
  • سعیدی رضوانی، محمود چالش در اهداف تربیت دینی (شناخت، عاطفه و عملکرد) [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • سیفی، محمد جایگاه تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر سند برنامه درسی ملی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 133-151]
  • سیفی، محمد تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
  • سلحشوری، احمد عوامل تربیت فرهنگی از دیدگاه امام خمینی (ره) [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • سلحشوری، احمد بررسی انتقادی سبک فرزندپروری مقتدرانه بر اساس دیدگاه ائمه اطهار علیهم السلام [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 67-94]
  • سلحشوری، احمد بررسی تطبیقی دیدگاه معرفت‌شناسی و رویکرد تربیت دینی آلوین پلانتینگا و علامه طباطبایی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 131-152]
  • سلحشوری، احمد اصول تربیت توحیدی در دوره کودکی (مرحله سیادت) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 5-38]
  • سلمانی، عباسعلی شایستگی‌های مربی در زمینۀ تعلیم و تربیت با رویکرد جهادی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 5-30]
  • سهرابی، مریم بررسی نقش استفاده از فناوریهای نوین (ماهواره و اینترنت) بر هویت دینی دانش‌آموزان [دوره 22، شماره 23، 1393]

ش

  • شرفی، حسین جایگاه پژوهش تربیتی در پرتو رویکرد پسا ساختار گرایی [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 159-176]
  • شرفی، محمدرضا وجوه تربیتی مفهوم زیبایی در ترکیبات وصفی قرآن و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • شرفی، محمدرضا الگوی تربیت اخلاقی اسلامی با محوریت کرامت نفس [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • شریفیان، فریدون برنامه درسی انسان گرایانه و تبیین مؤلفه های اساسی آن از منظر تعالیم اسلامی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 7-34]
  • شرفی جم، محمدرضا نقد و بررسی اصول تعلیم و تربیت فمینیسم لیبرال از دیدگاه اسلام [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • شرفی جم، محمدرضا تحلیل مفهوم، مبانی، اهداف و اصول عدالت تربیتی ازمنظر شهید مطهری [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 5-28]
  • شریف زاده، حکیمه السادات بررسی نقش استفاده از فناوریهای نوین (ماهواره و اینترنت) بر هویت دینی دانش‌آموزان [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • شریف زاده، حکیمه السادات اصول و روش های تربیتی مسئولیت پذیری در آموزه های اسلامی [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 155-180]
  • شریف زاده، محمد رضا مؤلفه‌های ادبیات تعلیمی و تربیتی ‌رضوی در سینمای مستند ایران مورد‌کاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 103-117]
  • شیروانی، علی تأملی در معنای حب در قرآن و دلالتهای تربیتی آن [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • شعاع کاظمی، مهرانگیز رابطه آموزه های دینی والدین و رشد اخلاقی کودکان دبستانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 107-120]
  • شعاع کاظمی، مهر انگیز بررسی مقایسه‌ای و رابطه رفتار جرأتمندانه،عزت نفس و جهتگیری مذهبی دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • شعبانی ورکی، بختیار نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • شفیع آبادی، عبدالله ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • شکاری، عباس تحلیل رهیافت‌های تربیتی فمینیسم مدرن و پست‌مدرن و نقد آن برمبنای تعلیم‌وتربیت اسلامی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 35-52]
  • شکری نیا، محمد علی جایگاه طبیعت در تربیت انسان از دیدگاه قرآن کریم [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • شمخانی، لیلا تعیین اثربخشی تلفیقی آموزه‌های دینی و آرامش سازی عضلانی بر تنش ادراک‌شده و تحمل پریشانی والدین کودکان استثنایی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • شمس مفرحه، سید کاظم تحلیل مفهوم، مبانی، اهداف و اصول عدالت تربیتی ازمنظر شهید مطهری [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 5-28]
  • شمشیری، بابک تأملی در معنای حب در قرآن و دلالتهای تربیتی آن [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • شهریاری، محمد الگوی تربیت اخلاقی اسلامی با محوریت کرامت نفس [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • شهریاری نیسیانی، شهناز بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]

ص

  • صادق زاده، علیرضا رویکردی تربیتی به آیات انذار و تبشیر [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • صادق زاده، علیرضا پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • صادق زاده، علیرضا فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • صادق زاده، علیرضا تبیینی از مبانی نظری اندیشه مرجعیت زدایی اخلاقی پسا ساختارگرا و نقد آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • صادق زاده، علیرضا ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • صادق زاده، علیرضا فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • صادق‌زاده، علیرضا فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]
  • صادق زاده قمصری، علیرضا تحلیل مناسبات ادراکات زیبایی شناختی و تربیت و تبیین مبانی و اصول تربیت زیبایی شناختی از دیدگاه شهید مطهری و علامه جعفری [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • صادق زاده قمصری، علیرضا گفتگوی تربیتی و اصول و روشهای آن: واکاوی گفتگوهای تربیتی قرآن [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • صیادنقاب، قربان طراحی الگوی ارزشیابی اثربخشی دوره‌های تربیتی و آموزشی سازمان نظامی [(مقالات آماده انتشار)]
  • صالحی، اکبر نگاهی جامع به تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری با تأکید براصول، اهداف و روشهای تربیتی [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • صالحی، اکبر تحلیل تطبیقی دیدگاه اسلامی و آرای مارتین هایدگر در زمینۀ مرگ آگاهی و پیامدهای آن بر سبک زندگی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • صالحی، اکبر تبیین دیدگاه معرفت شناسی علامه طباطبایی(ره) و دلالتهای آن در محتوا و روشهای تربیتی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 9-27]
  • صالحی، اکبر بررسی فلسفه مرگ و دلالت‌های تربیتی آن بر سبک زندگی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 105-143]
  • صالحی، کیوان فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 79-100]
  • صالحی، نازیلا تبیین رشد انسان بر اساس صورتبندی پیوستار مفهوم شناختی تعقل [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 29-64]
  • صالحی متعهد، زهرا گفتگوی تربیتی و اصول و روشهای آن: واکاوی گفتگوهای تربیتی قرآن [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • صباغی، حمیرا مطالعه اثر بخشی درمان مرور زندگی با گرایش هستی شناسی اسلامی بر روابط والد ـ فرزندی نوجوانان [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • صدر، فاطمه نقد و بررسی نسبیت گرایی در نظریه تعلیم و تربیتی لیپمن در نسبت با نسبیت در هرمنوتیک فلسفی گادامر [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 137-163]
  • صرفی، محمدرضا انسان‌شناسی حافظ و دلالت‌های آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]
  • صفار حیدری، حجت اصول و روش های تربیتی مسئولیت پذیری در آموزه های اسلامی [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 155-180]
  • صفاری نیا، مجید بررسی تاثیر عمل به باورهای مذهبی بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی در بین طلاب علوم دینی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 131-147]
  • صفری، رضا مؤلفه‌های ادبیات تعلیمی و تربیتی ‌رضوی در سینمای مستند ایران مورد‌کاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 103-117]
  • صفوی، علیرضا بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
  • صمدی، معصومه بررسی نقش تربیتی خانواده در نظام تربیت رسمی و عمومی از دیدگاه علم و دین [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • صمدی، معصومه مبانی، اصول و روشهای تربیت اخلاقی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • صمدی، معصومه بنیانهای رشد آدمی بر مبنای سخنان امام علی علیه السلام [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 91-114]
  • صمدیان، زهره ارزیابی مهارتهای فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی، بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی [دوره 21، شماره 21، 1392]

ط

  • طاهرپور، محمد شریف مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
  • طاهرخانی، اعظم بررسی فلسفه مرگ و دلالت‌های تربیتی آن بر سبک زندگی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 105-143]
  • طباطبایی، مینو بررسی ‌مؤلفه‌های تربیت سیاسی در کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 119-135]
  • طلایی، ابراهیم گفتگوی تربیتی و اصول و روشهای آن: واکاوی گفتگوهای تربیتی قرآن [دوره 22، شماره 25، 1393]

ع

  • عابدی، فاطمه واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
  • عابدی، منیره تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • عالم گردخطبه سرا، گلناز تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا و هربارت [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 5-28]
  • عالم گردخطبه سرا، گلناز بررسی اهداف و اصول تربیت سیاسی برمبنای اندیشه‌های سیاسی و اجتماعی معتزله [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 117-153]
  • عبادی، عباس مؤلفه‌های ارشادگری، براساس تحلیل مضامین متون اسلامی [(مقالات آماده انتشار)]
  • عباسپور، عباس شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
  • عباسپور، عباس تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-67]
  • عباس پور، عباس کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
  • عباس پور، عباس کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
  • عباس پور، عباس حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
  • عبداللهی، محمدعلی نگاهی اصلاحی به برنامه فلسفه برای کودکان در بستر حکمت متعالیه [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 153-183]
  • عبداله یار، علی نقدنظام تربیتی مبتنی بر فلسفه سارتر با تأکید بر آرای شهید مطهری [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 83-106]
  • عبداله پور، رویا تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان (فبک) بر نگرش اخلاقی دانش‌آموزان و تبیین مؤلفه‌های آن ازمنظر قرآن [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 113-143]
  • عجم، علی اکبر چالش در اهداف تربیت دینی (شناخت، عاطفه و عملکرد) [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • عرب اسدی، حسین طراحی الگوی مدیریت علوی برای تربیت مدیران ارشد نظام جمهوری اسلامی ایران [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 77-108]
  • عزیزی محمودآباد، مهران بررسی تأثیر راهبردهای حل مسئله بر رشد شاخصهای تربیت دینی از دیدگاه معلمان [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 45-68]
  • عسکرپور، زهرا محیط‌های تربیتی اثرگذار در دوران کودکی با نگاهی بر دیدگاه صفایی حائری [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 73-99]
  • عسگری، زهرا مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 9-30]
  • عسگری، سیده صدیقه برنامه درسی انسان گرایانه و تبیین مؤلفه های اساسی آن از منظر تعالیم اسلامی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 7-34]
  • علی اکبر زاده آرانی، زهرا بررسی تطبیقی آرای تربیتی ملامحسن فیض کاشانی و جان دیویی [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • علیپور، میکائیل بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 69-90]
  • علم الهدی، جمیله تبیین رشد انسان بر اساس صورتبندی پیوستار مفهوم شناختی تعقل [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 29-64]
  • علم الهدی، سید عبدالرسول تربیت اسلامی و ارتباط عفیفانه در دانشگاه با توجه به دریافت دانشجویان [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 29-65]
  • علوی، سیدحمیدرضا بررسی پیامدهای تربیتی تغییر و ثبات از دیدگاه نیچه و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • علوی، سید حمیدرضا طبیعت شناسی سعدی و دلالتهای آن در اهداف تربیت عقلانی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 135-157]
  • علوی، سید حمیدرضا انسان‌شناسی حافظ و دلالت‌های آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]

غ

  • غفاری، ابوالفضل نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • غفاری، ابوالفضل بررسی انتقادی اخلاق ارتباطی نادینگز با تأکید بر دیدگاه جوادی آملی در کتاب مفاتیح الحیات [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • غلامحسین پور انوری، ثریا جذب و حفظ استعدادها در مؤسسات آموزش عالی با رویکرد اسلامی [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 123-143]
  • غلامی علوی، صدیقه ارزیابی مهارتهای فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی، بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • غنوی، امیر نقد نظریه تربیت اسلامی «نگاهی دوباره به تربیت اسلامی» در بوته نقد [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 5-26]

ف

  • فاتحی زاده، مریم مقایسه شبکهای فرزند پروری بامریند با سبک فرزند پروری در اسلام [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • فیاض، ایراندخت جایگاه پژوهش تربیتی در پرتو رویکرد پسا ساختار گرایی [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 159-176]
  • فیاض، ایراندخت هرزه‌نگاری: چالشی فراروی تربیت جنسی از دیدگاه اسلام [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 75-105]
  • فاضل، سهراب انسان کامل از دیدگاه جامی و ابن عربی [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • فتحی، زهرا آزاد اندیشی در تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مطهری [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • فتحی، علی زبان تصویری، زبان تربیتی قرآن [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 85-106]
  • فرج اللهی، مهران وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
  • فرح بخش، کیومرث کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
  • فرخی، حسن بررسی رابطه برنامه های شبکه های ماهواره ای تلویزیونی و هویت دینی جوانان [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • فریدونی، سینا الگوی استخراج نظام مسائل آموزش و پرورش کشور مبتنی بر بیانات حضرت امام خامنه‌ای حفظه‌الله‌تعالی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 95-131]
  • فرزاد، ولی اله تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • فرمهینی فراهانی، محسن تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • فرمهینی فراهانی، محسن تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
  • فرمهینی فراهانی، محسن الگوی تربیت شهروندی فضیلت گرای ارتباطی: الگویی برای تربیت سیاسی و اجتماعی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 67-90]
  • فرمهینی فراهانی، محسن بررسی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین و تبیین راهکارهای تحقق آن در آموزش‌وپرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 79-104]
  • فیروزی، اسماعیل نگاهی جامع به تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری با تأکید براصول، اهداف و روشهای تربیتی [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • فروزان، حامد طرحواره (مدل) شبکه‌ ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
  • فضائلی، احمد گامی برای تبیین مرزهای تربیت و تعلیم [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • فضائلی، احمد تحلیل مسیر تأثیر نظام آموزش‌وپرورش کشور بر توسعه اقتصاد مقاومتی (مبتنی‌بر تعلیم‌وتربیت اسلامی) [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 27-55]
  • فضل الهی قمشی، سیف اله اولویت ‌بندی عوامل خانوادگی مؤثر در تربیت دینی فرزندان [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • فعلی، بهنام بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • فقیهی، علی نقی تجربه زیسته متخصصین تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه‌ساز ظهور در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • فلاح پور، مجید معناشناسی علم در قرآن کریم و مکاتب بشری [دوره 21، شماره 20، 1392]

ق

  • قاسم پور دهاقانی، علی رویکرد معنوی و برنامه ریزی درسی [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • قیصری گودرزی، کیومرث اصول تربیت توحیدی در دوره کودکی (مرحله سیادت) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 5-38]
  • قلندری، زهرا واکاوی روش‌شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 53-72]
  • قلندری، زهرا واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتألهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 55-79]

ک

  • کارآمد، حسین رویکرد عقلگرایی در برنامه ‌درسی بر اساس معرفت‌شناسی ابن‌سینا [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • کاظمی، کاظم بررسی جهتگیریهای ارزشی نسل جوان و عوامل مؤثر بر آن [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • کیامنش، علیرضا واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
  • کیانی، سمیه اهداف، اصول و روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • کاویانی، صدیقه آسیب شناسی تربیت دینی در حیطه فردی از منظر نهج البلاغه [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 5-26]
  • کجباف، محمدباقر تدوین بسته آموزش اسلامی فرزند مبتنی بر رویکرد علامه طباطبایی(ره) و استاد مطهری(ره) [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • کرمی، محمدتقی تربیت اسلامی و ارتباط عفیفانه در دانشگاه با توجه به دریافت دانشجویان [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 29-65]
  • کرمی، مرتضی بررسی تأثیرآموزش گروهی مهارتهای کنترل خشم بر اساس آموزه-های اسلامی بر پرخاشگری دانش آموزان [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • کرمی، مرتضی شناسایی گونه های غالب وغایب تلفیق دربرنامه درسی دانشگاه علوم اسلامی رضوی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 67-84]
  • کرمی، مرتضی کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگیهای اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 113-138]
  • کریمی، روح الله اخلاق ناصری و نسبت آن با اخلاق نیکوماخوس در تربیت اخلاقی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 65-93]
  • کریمی، محمد حسن بررسی میزان برخورداری کتا بهای دین و زندگی مقطع دبیرستان از مؤلفه های روش تربیت الگویی در اسلام [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 121-133]
  • کریمیان، حسین جایگاه تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر سند برنامه درسی ملی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 133-151]
  • کشاورز، سوسن تبیین دیدگاه معرفت شناسی علامه طباطبایی(ره) و دلالتهای آن در محتوا و روشهای تربیتی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 9-27]
  • کشاورز، سوسن بررسی فلسفه مرگ و دلالت‌های تربیتی آن بر سبک زندگی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 105-143]
  • کلانتر کوشه، سید محمد مطالعه اثر بخشی درمان مرور زندگی با گرایش هستی شناسی اسلامی بر روابط والد ـ فرزندی نوجوانان [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • کلانتر کوشه، سید محمد ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فرزندپروری در نگرش اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • کلاهدوزی، احمد مبانی و الگوی آموزشهای پژوهش محوردر دانشگاه جامع امام حسین (ع) [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • کلباسی اشتری، حسین سیر تربیت نفس در حکمت مشرقی سینوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 9-30]
  • کمالی بانیانی، مهدی رضا نقش کارکردهای تعلیمی در ساخـت یابی حکایات مولانا (مطالعة موردی: حکایت درویش صاحب‌کرامات) [(مقالات آماده انتشار)]
  • کوثری، مریم مبانی و الگوی آموزشهای پژوهش محوردر دانشگاه جامع امام حسین (ع) [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • کوهستانی، رضا بررسی تطبیقی آرای تربیتی ابو حامد محمد غزالی و آگوستین قدیس [دوره 20، شماره 14، 1391]

گ

  • گرمابی، حسنعلی شناسایی اهداف (شایستگی‌ها) یادگیری آموزش اقتصاد مقاومتی مناسب نظام آموزش رسمی و عمومی ایران [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 81-101]
  • گلچین کوهی، محمد مقایسه تطبیقی سبک‌های فرزندپروری غرب و اسلام براساس حدیث حضرت رسول(ص) در تربیت فرزند [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 53-73]
  • گلستانی، سیدهاشم واکاوی روش‌شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 53-72]
  • گلستانی، سیدهاشم واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتألهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 55-79]
  • گل محمدیان، محسن بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • گل محمدیان، محسن بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]

ل

  • لیاقتدار، محمد جواد بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 101-134]

م

  • متقی، زهره سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 49-82]
  • مجتبی، سپاهی کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 29-53]
  • محمدی، آزاد تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • محمدی، آزاد نقد آرای ایمانوئل کانت و ملا احمد نراقی با تأکید بر تربیت اخلاقی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 31-54]
  • محمدی، جعفر بررسی شاخصهای تربیت دینی در برنامه های درسی دوره های فرماندهان و مدیران [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • محمدی، یحیی طراحی برنامه درسی متعادل با رویکرد برنامه‌ریزی درسی فطری و معنوی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 109-136]
  • محمدی، مهدی کاربست الگو‌سازی ساختاری ـ تفسیری در بررسی سیستمی نقش محیط در تعلیم و تربیت [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 89-112]
  • محمدیاری، قاسم تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا و هربارت [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 5-28]
  • محمدیان، عباس انسان کامل از دیدگاه جامی و ابن عربی [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • محمدی پویا، فرامرز تبیین سیره‌ی تربیتی امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 27-53]
  • محمدجعفر، رضایی کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 29-53]
  • محمدی چابکی، رضا مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 9-30]
  • محمدزاده، زینب فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دید قرآن کریم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 79-100]
  • محمودی، ایوب ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • مددی ماهانی، محمدرضا انسان‌شناسی حافظ و دلالت‌های آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]
  • مرادی، امیر نگاهی جامع به تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری با تأکید براصول، اهداف و روشهای تربیتی [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • مرادی دهقی، شهریار تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-67]
  • میردامادی، سید محمد وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
  • میرزامحمدی، محمدحسن تبیین نقش و جایگاه اصل تربیتی " گذر از ظاهربه باطن" در سبک زندگی اسلامی وتأثیر آن برشکل گیری تمدن نوین اسلامی. [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 7-28]
  • میرزامحمدی، محمدحسن بررسی تحلیلی ویژگی‌های معلم در اسناد آموزش‌وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 77-95]
  • میرزامحمدی، محمد حسن نقش پنهان عوامل آموزشگاهی بر هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • میرزا محمدی، محمد حسن بررسی و نقد اندیشه های فلسفی ـ تربیتی علی محمد کاردان [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 101-121]
  • میرزا محمدی، محمد حسن بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالت‌های آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]
  • میرزا محمدی، محمد حسن مطالعه تطبیقی دیدگاه‌های ابن‌خلدون و سعدی درخصوص عوامل مؤثر بر تربیت و بهر‌ه‌گیری از آموزه‌های آنان در نظام تربیتی ایران [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 55-78]
  • میرزائی تبار، مهدی سبک زندگی فردی در حوزه تربیت سیاسی بر مبنای نهج‌البلاغه [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 53-76]
  • مرزوقی، رحمت اله رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • مرزوقی، رحمت اله فلسفه تربیتی انتظار: رویکردی به نقش مدارس در تربیت نسل منتظر [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 97-112]
  • میرشاه جعفری، سیدابراهیم آسیب‌های تربیت دینی و ارائه راهکارهای مناسب از دیدگاه صاحبنظران با رویکرد برنامه‌ریزی درسی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 31-52]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم طرح نظری برنامه‌ درسی بر اساس دیدگاه معرفت ‌شناسی اشراق سهروردی [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم برنامه درسی انسان گرایانه و تبیین مؤلفه های اساسی آن از منظر تعالیم اسلامی [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 7-34]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی تأثیر راهبردهای حل مسئله بر رشد شاخصهای تربیت دینی از دیدگاه معلمان [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 45-68]
  • میرمحمدتبار، سید احمد بررسی نقش استفاده از فناوریهای نوین (ماهواره و اینترنت) بر هویت دینی دانش‌آموزان [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • میر محمد حسین اوشانی، سیده آتنا رابطه آموزه های دینی والدین و رشد اخلاقی کودکان دبستانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 107-120]
  • میرهادی، سید مهدی نقش خیال در تربیت انسان (از منظر آیت الله جوادی آملی) [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • مسعود، محمد رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
  • مسعودیان، پریسا بررسی اهداف و اصول و روشهای تربیت سیاسی بر مبنای نهج البلاغه [دوره 20، شماره 17، 1391]
  • مصباحی جمشید، پرستو وضعیت عقل، دین و علم در عصر پست مدرن و ملاحظات آن در تربیت معنوی با رویکرد انسانشناسانه [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 95-126]
  • مطهری نژاد، حسین بررسی رابطه کاربست اصول تعلیم و تربیت اسلامی در کلاس درس با هوش معنوی دانشجویان [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • معصومی راد، رضا سنجش نگرش، موانع و راهکارهای فراگیرشدن حفظ قرآن میان خانواده‌های شهدا و ایثارگران [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • مقدم زاده، علی تبیین عوامل مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • مکتوبیان بهارانچی، آسیه ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فرزندپروری در نگرش اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • مکرم سائل، محمد جواد آیین بندگی در نظام تربیت ناب حسینی مبتنی بر دعای عرفه [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • ملکی، حسن نقد دیدگاه پدیدارشناسی در برنامه‌درسی با شاخص‌های مبانی فلسفی تربیت اسلامی [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • ملکی، حسن تربیت عقلانی از منظر علامه جعفری و پیامدهای تربیتی آن [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 29-48]
  • ملکی، حسن حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
  • ملکی، حسن بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 69-90]
  • ملکی، حسن شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 29-55]
  • ملکی، حسن تدوین الگوی اسلامی ـ ایرانی مهارت‌آموزی در مدارس متوسطه کشور [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 29-67]
  • ملکی توانا، منصوره اولویت ‌بندی عوامل خانوادگی مؤثر در تربیت دینی فرزندان [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • منادی، مرتضی واکاوی عوامل مؤثر بر تحقق‌پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 145-169]
  • منصورپور، عظیمه تبیین رشد انسان بر اساس صورتبندی پیوستار مفهوم شناختی تعقل [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 29-64]
  • مهدی زاده، سیدمحمد طرحواره (مدل) شبکه‌ ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
  • مهدوی هزاوه، منصوره حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
  • مهرمحمدی، محمود فلسفة تربیت اسلامی در پرتو دیدگاههای عملی: مواجهه با نظریة کار [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 107-130]
  • مهرمحمدی، محمود حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 139-167]
  • مهر محمدی، محمود فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • مهر محمدی، محمود فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • مهنی، امید بررسی رابطه کاربست اصول تعلیم و تربیت اسلامی در کلاس درس با هوش معنوی دانشجویان [دوره 21، شماره 21، 1392]
  • موذنی، سید علی مطالعه تطبیقی دیدگاه‌های ابن‌خلدون و سعدی درخصوص عوامل مؤثر بر تربیت و بهر‌ه‌گیری از آموزه‌های آنان در نظام تربیتی ایران [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 55-78]
  • موسی پور، نعمت الله تربیت اسلامی و ارتباط عفیفانه در دانشگاه با توجه به دریافت دانشجویان [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 29-65]
  • موسوی، ستاره رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
  • موسوی، سیدنقی درآمدی بر فلسفه‌ فقه تربیتی [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 9-30]
  • موسوی، سید نقی بررسی وجوب آموزش استدلالی در تربیت اعتقادی [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • موسوی، سید نقی نمازآموزی به فرزندان در فقه تربیتی اسلام [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • موسوی، سید نقی بررسی فقهی ممنوع بودن تلقین در تربیت دینی [دوره 21، شماره 20، 1392]
  • موسوی، فرانک بررسی تأثیر آزاداندیشی دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 39-54]
  • موسوی خطیر، سید جلال تحلیل مسیر تأثیر نظام آموزش‌وپرورش کشور بر توسعه اقتصاد مقاومتی (مبتنی‌بر تعلیم‌وتربیت اسلامی) [دوره 27، شماره 43، 1398، صفحه 27-55]
  • مومنی جاوید، مهر آور بررسی مقایسه‌ای و رابطه رفتار جرأتمندانه،عزت نفس و جهتگیری مذهبی دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 19، شماره 12، 1390]

ن

  • ناطقی، فائزه جایگاه تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر سند برنامه درسی ملی [دوره 25، شماره 34، 1396، صفحه 133-151]
  • ناظر حسین آبادی، مسلم تبیین دیدگاه تربیت عرفانی بر مبنای حکمت سینوی(مفهوم، اهداف، مراحل) [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • نبوی، سید صادق میزان عمل به هنجارهای اسلامی بین دانش‌آموزان دوره متوسطه: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 127-151]
  • نبوی زاده، راحله تأملی در معنای حب در قرآن و دلالتهای تربیتی آن [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • نجاری، فاطمه معرفی نظام آموزشیِ جامع نگر به منظور رشد علمیِ زنان مبتنی بر آموزه‌های اسلام [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 91-114]
  • نجفی، حسن تحلیل جایگاه محورها و عوامل سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • نجفی، حسن تبیین عوامل مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • نجفی، حسن تجربه زیسته متخصصین تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه‌ساز ظهور در برنامه‌های درسی دانشگاهی [دوره 23، شماره 26، 1394]
  • نجفی، حسن سیمای فروع دین در محتوای کتاب‌های درسی فارسی دور های ابتدایی و متوسطه [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 69-89]
  • نجفی، محمد ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • نجفی، محمد تأملی در معنای حب در قرآن و دلالتهای تربیتی آن [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • نجفی، محمد نقش خیال در تربیت انسان (از منظر آیت الله جوادی آملی) [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • نجفی، محمد سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 49-82]
  • نجفی، محمد بررسی مفهوم، اصول و روشهای تربیت عاطفی از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 11-43]
  • نجفی، محمد تحلیل جایگاه خودگردانی در سند بنیادین تحول آموزش‌ و پرورش [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 161-185]
  • ندایی، هاشم بررسی تطبیقی آرای تربیتی ابو حامد محمد غزالی و آگوستین قدیس [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • ندایی، هاشم بررسی شاخصهای تربیت دینی در برنامه های درسی دوره های فرماندهان و مدیران [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • ندایی، هاشم بررسی میزان تأثیر برنامه های تربیتی آموزشگاه رزم مقدماتی شهید مدرس بر تربیت دینی سربازان [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • ندایی، هاشم اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه مقام معظم رهبری در مأموریتهای تربیتی سپاه [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 31-52]
  • نژادمحمد نامقی، عاطفه ساختار و الگوی کیفیت زندگی اسلامی مبتنی بر دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • نیستانی، محمد رضا بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از گسترش فناوری اطلاعات در تربیت دینی دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • نصر، احمدرضا رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
  • نصراصفهانی، احمد رضا بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 101-134]
  • نصراصفهانی، محمدرضا اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تأکید بر انسانشناسی [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • نصر اصفهانی، احمد رضا رویکرد معنوی و برنامه ریزی درسی [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • نصرت پناه، سیاوش تعیین اثربخشی تلفیقی آموزه‌های دینی و آرامش سازی عضلانی بر تنش ادراک‌شده و تحمل پریشانی والدین کودکان استثنایی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • نصرت پناه، سیاوش اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه مقام معظم رهبری در مأموریتهای تربیتی سپاه [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 31-52]
  • نصرتی هشی، کمال پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • نصرتی هشی، کمال سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی [دوره 23، شماره 29، 1394، صفحه 49-82]
  • نقیب السادات، سید رضا طرحواره (مدل) شبکه‌ ارتباطی تربیت محور مبتنی بر اندیشه اسلامی در ایران [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 31-66]
  • نقی زاده، حسن مبانی، اصول و روشهای تربیت شهروند زیست محیطی از دیدگاه اسلام [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 54-88]
  • نیلی، محمدرضا رویکرد اسلامی به هنر و برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی [دوره 24، شماره 31، 1395، صفحه 9-28]
  • نیلی، محمد رضا بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از گسترش فناوری اطلاعات در تربیت دینی دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • نهاوندی، علی نقد مفهوم «معنویت» در «تربیت معنوی» معاصر، معنویت دینی و نوپدید (تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی) [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • نورورزی، رضاعلی محیط‌های تربیتی اثرگذار در دوران کودکی با نگاهی بر دیدگاه صفایی حائری [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 73-99]
  • نوروزی، رضاعلی اهداف تربیت عرفانی در نگاه مولانا با تأکید بر انسانشناسی [دوره 22، شماره 23، 1393]
  • نوروزی، رضاعلی ماهیت «مبارزه» و قلمروهای تربیتی آن درآموزه‌های اسلامی [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • نوروزی، رضاعلی واکاوی روش‌شناسی دیدگاه فلسفه شیخ اشراق و تبیین دلالتهای آن برای برنامه درسی [دوره 25، شماره 36، 1396، صفحه 53-72]
  • نوروزی، رضاعلی معلمِ الهام بخش جستجویی در سلوک و منش چهار معلم برجسته‏ ایران در دوره‏ معاصر [دوره 25، شماره 37، 1396، صفحه 57-77]
  • نوروزی، رضاعلی واکاوای روش شناسی از منظر صدرالمتألهین و تبیین دلالتهای آن برای برنامه ی درسی [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 55-79]
  • نوروزی، رضاعلی آسیب شناسی تربیت دینی در حیطه فردی از منظر نهج البلاغه [دوره 27، شماره 42، 1398، صفحه 5-26]
  • نوروزی، رضا علی تحلیلی بر شناخت و اصول تربیت اشراقی از دیدگاه سهروردی [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • نوروزی، رضا علی ویژگیها و ثمرات تفکر انتقادی از دیدگاه امام علی(ع) [دوره 19، شماره 13، 1390]
  • نوروزی، رضا علی تربیت اجتماعی از دیدگاه فردگرایان و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • نوروزی، رضا علی پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • نوروزی، رضا علی غایت شناسی تربیت عقلانی در ساحت فردی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی [دوره 22، شماره 25، 1393]
  • نوروزی، رضا علی مفهوم شناسی محرومیت در قرآن کریم و نقش آن در رشد و تربیت انسان [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 9-30]

و

  • وجدانی، فاطمه پایه‌های فطری اخلاق در نظریه علامه طباطبایی(ره) و اصول تربیتی مبتنی بر آن [دوره 20، شماره 15، 1391]
  • وجدانی، فاطمه تحلیل مفهوم "رشد" با تکیه بر آیات قرآن کریم [دوره 20، شماره 16، 1391]
  • وجدانی، فاطمه ماهیت تربیت اخلاقی از نظر فردی یا جمعی بودن از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 21، شماره 18، 1392]
  • وجدانی، فاطمه جایگاه و حدود تعاریف تحلیلی و هنجاری تربیت و تأملی در برخی از تعاریف موجود [دوره 22، شماره 22، 1393]
  • وجدانی، فاطمه بررسی و نقد الگوی تربیت اخلاقی در کتابهای آموزش قرآن دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 32، 1395، صفحه 137-161]
  • وفائی، رضا بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 25، شماره 35، 1396، صفحه 69-90]
  • وکیلی، هادی بررسی انتقادی سبک فرزندپروری مقتدرانه بر اساس دیدگاه ائمه اطهار علیهم السلام [دوره 24، شماره 33، 1395، صفحه 67-94]

ه

  • هاشمی، سید حسن طرح نظری برنامه‌ درسی بر اساس دیدگاه معرفت ‌شناسی اشراق سهروردی [دوره 21، شماره 19، 1392]
  • هاشمی، سید محمد جواد بررسی فرصتها و تهدیدهای ناشی از گسترش فناوری اطلاعات در تربیت دینی دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان [دوره 22، شماره 24، 1393]
  • هاشمی اردکانی، سید حسن تحلیلی بر شناخت و اصول تربیت اشراقی از دیدگاه سهروردی [دوره 20، شماره 14، 1391]
  • هاشمیان، محمد حسین بررسی تطبیقی اندیشه‌های زیبایی‌شناختی علامه محمدتقی جعفری و جان دیویی و استنتاج دلالت‌های آن در تعلیم‌وتربیت [دوره 26، شماره 39، 1397، صفحه 5-34]

ی

  • یاری دهنوی، مراد بررسی پیامدهای تربیتی تغییر و ثبات از دیدگاه نیچه و نقد آن بر اساس دیدگاه علامه طباطبایی(ره) [دوره 23، شماره 27، 1394]
  • یاری دهنوی، مراد انسان‌شناسی حافظ و دلالت‌های آن در تربیت [دوره 26، شماره 38، 1397، صفحه 5-27]
  • یاری قلی، بهبود تحلیل مفهوم، مبانی، اهداف و اصول عدالت تربیتی ازمنظر شهید مطهری [دوره 26، شماره 41، 1397، صفحه 5-28]
  • یاسمی نژاد، پریسا بررسی رابطه جهتگیری مذهبی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان [دوره 19، شماره 12، 1390]
  • یامین پور، وحید مؤلفه‌های ادبیات تعلیمی و تربیتی ‌رضوی در سینمای مستند ایران مورد‌کاوی: مستند رضای رضوان، اثر مجید مجیدی) [دوره 26، شماره 40، 1397، صفحه 103-117]
  • یثربی، مرضیه تبیین نقش مزاج در تعلیم و تربیت با تاکید بر تربیت اخلاقی از دیدگاه حکمای اسلامی و صاحبنظران طب سنتی ایران [دوره 23، شماره 28، 1394، صفحه 35-66]
  • یخچالی، مصطفی کاربست الگو‌سازی ساختاری ـ تفسیری در بررسی سیستمی نقش محیط در تعلیم و تربیت [دوره 24، شماره 30، 1395، صفحه 89-112]
  • یوسف زاده، محمدرضا بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی اسلامی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته برنامه‌ریزی درسی دانشگاه‌های تهران [دوره 22، شماره 22، 1393]