احمدآبادی آرانی، نجمه (1391). تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه شاهد.
احمدآبادی آرانی، نجمه؛ فرمهینی فراهانی، محسن (1391). انسان‌شناسی از منظر یاسپرس و فاضل نراقی. مجله انسان‌شناسی. س10. ش16: 13 تا 28.
احمدآبادی آرانی، نجمه؛ فرمهینی فراهانی، محسن؛ رهنما، اکبر (1392) تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی. مجله پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. س21. ش18: 93 تا111.
استادی، رضا (1387). شرح احوال و آثار ملا مهدی نراقی و ملا احمد نراقی. قم: انتشارات برگزیده.
بهشتی،سعید؛ نیکویی، روشنک (1388). تحلیل و نقدی بر فلسفه تربیتی کانت با تأکید بر نظریه تربیت اخلاقی وی. مجله علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز. ش 3.
بهشتی، محمد؛ فقیهی، علی نقی؛ ابوجعفری، مهدی (1386). آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن. ج چهارم. قم: پژوهشگاه حوزه ودانشگاه.
جلالوند، طاهره (1391). تربیت اخلاقی از منظر کانت و نسبت آن با ارتقای مهارت‌های اجتماعی و دلالت‌های آن در دوره متوسطه. پایان‌نامۀکارشناسی ارشد. دانشکده علوم‌تربیتی و روانشناسی دانشگاه تهران.
جمالی، محمود (1388). تحلیل و تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی و مقایسه آن با دیدگاه جان دیویی. مجله معرفت. ش141.
حسنی، محمد (1374). مروری بر زندگی، آثار و آرای تربیت ملا احمد نراقی. مجله تربیت. س11. ش33.
حکیم، حسین (1381). سیر زندگی فقهی ـ فرهنگی ملا احمد نراقی. مجموعه مقاله‌های کنگره فاضلین نراقی. تهران: انتشارات وزارت فرهنگ وارشاد اسلامی.
دیرباز، عسکر (1381). سیری در کتاب مثنوی طاقدیس. مجموعه مقاله‌های کنگره فاضلین نراقی. قم: انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
رهنما، اکبر (1385). مقایسه دیدگاه کانت و خواجه نصیرالدین طوسی در زمینه تربیت اخلاقی. مجله تربیت اسلامی. س1. ش2: 21 تا33.
سجادی، سید مهدی؛ علی‌آبادی، ابوالفضل (1387). تبیین نظریه اخلاقی در فلسفه مدرن (کانت) و پست مدرن (فوکو) و نقد تطبیقی دلالت‌های آن برای تربیت اخلاقی. فصلنامه تعلیم و تربیت. س24. ش1: 137 تا 164.
کانت، ایمانوئل (1374). تعلیم و تربیت (اندیشه‌هایی درباره آموزش و پرورش). ترجمه غلامحسین شکوهی. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
مؤلفی الامیه. قسم موسوعه (1379). قم: مجمع الفکر الاسلامیه.
نراقی، ملا احمد (1362). مثنوی طاقدیس. ترجمه حسن نراقی. تهران: انتشارات امیرکبیر.
نراقی، ملا احمد (1388). معراج‌السعاده. تهران: انتشارات زهیر.
نقیب زاده، میر عبدالحسین (1374). نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش. تهران: انتشارات طهوری.
Haggerson, Nelsonl. (1991). Philosophical inquiry:ImplicativeCriticism. In: Forms of Curriculum Inquiry SUNY Series in Curriculum Issues and Inquiries. By Short, Edmund C. State University of New York.Press.
Kant,Immanuel. (1961). groundwork of the metaphysic of moral H.J Paton, London,, p.114
Kant,Immanuel. (1996). “Education".Translated by Annetchurton. The University of Michigan
Kantimmanual. (1929). critiqueof pure reason. New York.Hampshire: education 1td
)
