Social Pathology of Education in Iran’s Southeast Frontier Areas

Document Type : Original Article

Authors

1 Corresponding Author, Ph.D. in Philosophy of Education and Teaching, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran

2 MA, Department of Philosophy of Education, Shiraz University, Shiraz, Iran.

Abstract

The current research aims to understand social pathology of education on the southeastern borders of Iran. This work was conducted in a qualitative paradigm. Data were collected by tow methods: in-depth interview and documentation. The Manuscript of Fundamental Transformations in Education were considered as the research document and a group of teachers and educational experts who were selected purposively considered as the research participants. The maximum variation sampling and saturation regulations were applied during the sampling procedure. The Grounded Theory procedure with constant comparative method and interpretive-abstractive approach were used to analyze the data gathered from interviews and the inductive or relational content analysis was applied to analyze the data gathered from the selected document. Four main categories derived from the interviews` analysis: social pathologies, educational pathologies, economic restrains and religious restrictions. Based on the research findings four strategies or solutions were presented in four areas of cultural affairs, community, religion and educational affairs. Comparison of the results, extracted from the selected document and interviews, showed that they were consistent to some extent. The consequences of the emergence of these disorders affected the whole southwestern part of the country in both short-term and long-term periods.

Keywords

References

باقرزاده، علی. (1393). عنوان مقاله یا خبر. قابل دسترسی از: لینک خبر یا مقاله
پیشگامی­فرد، زهرا و امیدی­آوج، مریم. (1388). ارتباط بین پراکندگی اقوام ایرانی و امنیت مرزها. فصلنامه ژئوپلیتیک، 5(2)،71-48.
خضرزاده، اسعد؛ سلیمانی، منصور و رضویان، محمدتقی. (1389). بررسی قاچاق کالا از مرزهای دریایی جنوب ایران. نشریه تحقیقات کاربردی علوم جغرافیایی، 15(18)، 84-67.
رابرتسون، یان. (1374). درآمدی بر جامعه (ترجمه حسین بهروان). مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی.
راسخ، کرامت الله. (1391). فرهنگ جامع جامعه­شناسی و علوم انسانی. شیراز: انتشارات نوید.
رضوی، ابوالفضل. (1394). عنوان مقاله یا خبر. قابل دسترسی از: لینک خبر یا مقاله
ساروخانی، باقر. (1370). درآمدی بر دایرة‌المعارف علوم اجتماعی. تهران: انتشارات کیهان.
ستوده، هدایت­الله. (1379). آسیب­شناسی اجتماعی (جامعه­شناسی انحرافات). تهران: انتشارات آوای نور.
سعیدی، علی­اصغر و اسماعیل­زاده، خالد. (1389). مرزها و امنیت اجتماعی، چالش­های فراروی امنیت در مناطق مرزی و راهکارهای اجرایی آن. فصلنامه جامعه امن کردستان، ،50-23.
سند تحول بنیادین در نظام آموزش‌وپرورش. (1390). فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران. شهر: ناشر.
سید اصیل، منیره بگم. (1390). عنوان مقاله. در آسیب­شناسی فعالیت­های پرورشی در مناطق مرزی (مجموعه مقالات همایش نقد و بررسی فعالیت­های پرورشی در مناطق مرزی) ، مشهد: ضریح آفتاب.
شاطریان، محسن؛ گنجی­پور، محمود و اشنویی، امیر. (1392). تأثیر وضعیت اجتماعی-اقتصادی مرزنشینان بر قاچاق کالا (مطالعه موردی: استان­های سیستان و بلوچستان، بوشهر و کردستان). پژوهش­های جغرافیای انسانی، 45(2)، 178-157.
صدیق سروستانی، رحمت­الله. (1383). آسیب­شناسی اجتماعی (جامعه­شناسی انحرافات). تهران: انتشارات آن.
عبدالله‌آبادی، طیبه. (1390). عنوان مقاله. در راهکارهای نوین پرورشی با در نظر گرفتن اقتضائات جغرافیایی و مذهبی مناطق مرزی (مجموعه مقالات همایش نقد و بررسی فعالیت­های پرورشی در مناطق مرزی) . مشهد: ضریح آفتاب.
فتحی، الهام و حاتمی ورزنه، ابوالفضل. (1391). رابطه بین آسیب­های اجتماعی و امنیت اجتماعی و بررسی نقش پیشگیرانه آموزش‌وپرورش در پیشگیری از آسیب­های اجتماعی و تقویت امنیت اجتماعی. فصلنامه دانش انتظامی زنجان، 2(5)، 141-130.
گرد، مرضیه. (1394). عنوان مقاله یا خبر. قابل دسترسی از: لینک خبر یا مقاله
گل­وردی، عیسی. (1390). محدودیت­ها و فرصت­های توسعه اجتماعی- فرهنگی نواحی مرزی. فصلنامه رهنامه سیاست‌گذاری، 2(3)، 41-12.
مزیدی، محمد. (1383). جزوه درس تحلیل محتوا. شیراز: انتشارات دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز.
مزیدی، محمد. (1393). جزوه درس روش تحقیق کیفی. شیراز: انتشارات دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز.
مسلم­زاده تهرانی، کاظم. (1390). جایگاه و نقش رسانه­ها در فعالیت­های پرورشی مناطق مرزی. در آسیب­شناسی فعالیت­های پرورشی در مناطق مرزی (مجموعه مقالات همایش نقد و بررسی فعالیت­های پرورشی در مناطق مرزی) . مشهد: ضریح آفتاب.
Creswell, John. W. (1994). Research Design: Qualitative & Quantitative Approaches. London: SAGE Publications.
Maykut, P & Morehouse, R. (1994). Beginning Qualitative Research A Philosophic and Practical Guide. London: The Farlmer Press.
Research in Islamic Education Issues
Volume 30, Issue 55
Summer Quarterly
September 2022
Pages 161-192

Files

History

  • Receive Date: 12 November 2020
  • Revise Date: 11 January 2021
  • Accept Date: 18 September 2022
  • Publish Date: 23 August 2022

Share

How to cite

Statistics