این پژوهش به بررسی آرا و اندیشه های تربیتی ملا احمد نراقی (فاضل نراقی) می پردازد. این تحقیق از نوع نظری و روش مورد استفاده در این پژوهش، تحلیل اسنادی، و در این جهت منابع و مراجع موجود و مرتبط با آرا و اندیشه های نراقی مورد بررسی قرار گرفته است؛ در این راستا یافتههای پژوهش دلالت دارد بر اینکه از نظر نراقی تعلیم و تربیت اهمیت ویژه و جایگاه بسیار رفیعی در زندگانی انسان دارد. از نظر او اهداف تربیت شامل سعادت انسان، کسب معرفتهای اخلاقی، پرورش عقل ورزی و تفکر، اصول تربیت شامل اصل کرامت ذاتی انسان، تقدم تزکیه بر تعلیم، فعالیت، تفرد و تدریج، روشهای تربیتی شامل تلقین به حفظیات و تمرین و تکرار، روش مباحثه و گفتگوی علمی، روش محبت ورزی و روش الگویی (اسوهای) است.
احمدآبادی نراقی,نچمه , فرمهینی فراهانی,محسن و رهنما,اکبر . (1392). تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی. (e200844). پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 21(18), e200844
MLA
احمدآبادی نراقی,نچمه , , فرمهینی فراهانی,محسن , و رهنما,اکبر . "تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی" .e200844 , پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 21, 18, 1392, e200844.
HARVARD
احمدآبادی نراقی نچمه, فرمهینی فراهانی محسن, رهنما اکبر. (1392). 'تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی', پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 21(18), e200844.
CHICAGO
نچمه احمدآبادی نراقی, محسن فرمهینی فراهانی و اکبر رهنما, "تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی," پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 21 18 (1392): e200844,
VANCOUVER
احمدآبادی نراقی نچمه, فرمهینی فراهانی محسن, رهنما اکبر. تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. 1392;21(18):e200844.
