این پژوهش به بررسی آرا و اندیشه های تربیتی ملا احمد نراقی (فاضل نراقی) می پردازد. این تحقیق از نوع نظری و روش مورد استفاده در این پژوهش، تحلیل اسنادی، و در این جهت منابع و مراجع موجود و مرتبط با آرا و اندیشه های نراقی مورد بررسی قرار گرفته است؛ در این راستا یافته‌های پژوهش دلالت دارد بر اینکه از نظر نراقی تعلیم و تربیت اهمیت ویژه و جایگاه بسیار رفیعی در زندگانی انسان دارد. از نظر او اهداف تربیت شامل سعادت انسان، کسب معرفتهای اخلاقی، پرورش عقل ورزی و تفکر، اصول تربیت شامل اصل کرامت ذاتی انسان، تقدم تزکیه بر تعلیم، فعالیت، تفرد و تدریج، روشهای تربیتی شامل تلقین به حفظیات و تمرین و تکرار، روش مباحثه و گفتگوی علمی، روش محبت ورزی و روش الگویی (اسوه‌ای) است.
احمدآبادی نراقی، نچمه، فرمهینی فراهانی، محسن و رهنما، اکبر. (1392). تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی. (e200844). پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 21(18)، e200844
MLA
احمدآبادی نراقی، نچمه، فرمهینی فراهانی، محسن، و رهنما، اکبر. "تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی" .e200844 ، پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 21، 18، 1392، e200844.
HARVARD
احمدآبادی نراقی، نچمه، فرمهینی فراهانی، محسن، و رهنما، اکبر. (1392). 'تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی'، پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 21(18), e200844.
CHICAGO
احمدآبادی نراقی، نچمه، فرمهینی فراهانی، محسن و رهنما، اکبر، "تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی." پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 21 18 (1392): e200844,
VANCOUVER
احمدآبادی نراقی نچمه، فرمهینی فراهانی محسن، رهنما اکبر. تبیین آرای تربیتی ملا احمد نراقی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. 1392;21(18):e200844.
