نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
2 استادیار،گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
چکیده
کلیدواژه‌ها
موضوعات
عنوان مقاله [English]
نویسندگان [English]
The purpose of this study is to identify and explain the components of the identity of the desired human being from the perspective of Nahj al-Balaghah. Nahj al-Balaghah is considered as one of the rich sources of Islamic education. This research is based on a qualitative paradigm based on data theory and inductive coding of data. The analyzed sample was the entire text of letters, sermons and wisdoms of Nahj al-Balaghah translated by Mohammad Dashti that the data were collected in a purposeful manner and in accordance with the rule of theoretical saturation. In order to validate the research, the audit path method has been used. Also, the results of the analysis were summarized and the necessary corrections were made after applying the opinions of five experts in the field of Islamic identity. In order to validate the findings and results of the article, the scorers' agreement coefficient was determined for the allocated analysis units. Findings of the research indicate that 22 central codes include judgment, thinking about affairs, gaining knowledge of affairs, meditating on history, central experience, educability, principled and accurate execution of affairs, action thoughtful, steadfast in affairs, reliance on God, certainty, moderation in affairs, maintaining balance, cultivating inner spirits, self-control, sincerity in intentions and actions, humility, theism, self-esteem, self-esteem, attention to worldly affairs and feelings commitment and responsibility and 9 selection codes including knowledge acquisition, pragmatism, internal consolidation, balancing, self-construction, God-centeredness, selfishness, worldliness, and commitment were identified as components of identity from the perspective of Nahj al-Balaghah.
کلیدواژه‌ها [English]
عنوان مقاله [العربیة]
تحدید وإیضاح مکونات الهویة الإنسانیة من وجهة نظر نهجالبلاغة
چکیده [العربیة]یهدف البحث الحالی إلى الإیضاح و التعرّف على مکونات الهویة الإنسانیة وتفسیرها من وجهة نظر نهج البلاغة. تم إجراء هذا البحث فی نموذج نوعی ومعتمداً علی نظریة البیانات التأسیسیة وعلی منهج الترمیز الاستقرائی للبیانات. وکان النموذج الذی تم تحلیله هو النص الکامل لرسائل نهج البلاغة ومواعظه وحکمه الذی تمّ جمع البیانات بطریقة هادفة ومراعاة قاعدة الإشباع النظری. ومن أجل التحقق من صحة البحث، تم استخدام أسلوب تتبع التدقیق. کما أنه وبعد تطبیق رأی خمسة خبراء ومفکرین فی مجال الهویة الإسلامیة، تم تلخیص النتائج وإجراء التصحیحات اللازمة. من أجل التحقق من موثوقیة وصحة النتائج، تم تعیین ضریب اتفاق الهدافین لوحدات التحلیل المخصصة. وتشیر نتائج البحث إلى إستنتاج إثنان وعشرین رمزا أساسیاً یشمل الحکمة، والتفکر فی الأمور، واکتساب المعرفة بالأمور، والتفکیر فی التاریخ، والتوجه نحو الخبرة، وقابلیة التدریب، وتسییر الأمور بشکل مبدئی، والعمل المدروس، والثبات فی الأمور، والتوکل على الله والیقین والاعتدال فی الأمور والحفاظ على نقطة التوازن وتنمیة المعنویات وضبط النفس والإخلاص فی النوایا والأعمال والخضوع والإیمان بالله وتقدیر الذات وتقییم الذات والاهتمام بأمور الدنیا والشعور بالالتزام. تم اعتبار المسؤولیة و کذلک تم إحصاء تسعة رموز انتقائیة بما فی ذلک اکتساب المعرفة، والبراغماتیة، والتعزیز الداخلی، والسعی إلى التوازن، وتحسین الذات، والترکیز فی الله، والنظرة الذاتیة، والدنیویة، والالتزام، کمکونات لبناء الهویة من منظور البلاغة.
کلیدواژه‌ها [العربیة]
)
