پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی

الگوی مشاوره فلسفی مبتنی بر دیدگاه علی صفایی حائری

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران.
2 استاد، بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران.
3 دانشیار، بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران.
چکیده
در موضوع مشاوره فلسفی، بیشتر تحقیقات توسط اندیشمندان غیرمسلمان انجام شده بطوریکه در زمینه مشاوره فلسفی با رویکرد اسلامی، پژوهشی مبتنی‌بر آرای یک اندیشمند مسلمان مشاهده نشد. هدف این پژوهش استخراج الگوی مشاوره فلسفی علی صفایی حائری بر اساس آثار ایشان است. این پژوهش، بنیادی و از نظر ماهیت، کیفی است و در انجام تحقیق از روش توصیفی-تحلیلی (محتوا) استفاده شد. نتایج تحقیق بیانگر این بود که رویکرد صفایی حائری یک رویکرد تهذیبی با خوددگرگونی حقیقت‌محور مبتنی بر تفکر منطقی آزادمنشانه است. قبل از آغاز جریان فکری باید ارزیابی و شناسایی مراجع، آشنایی و صمیمیت، زمینه سازی و ایجاد آمادگی انجام شود. با آزادسازی فکر مراجع از عوامل انحراف فکری، آنگاه باید با طرح سوالات بنیادی یا با زمینه‌سازی، شرایط جوشش فکری را فراهم نمود. با شناخت ساخت انسان، استعدادها و مقدار استعدادها از طریق تدبر، تفکر و تعقل، راز انسان، هستی و نقش انسان بدست می‌آید. مشاور سه وظیفه تزکیه، آموزش و تذکر را بر عهده دارد. بر اساس دیدگاه صفایی حائری، انسان محدود به چند سال زندگی مادی نمی‌شود. این الگو، کاربردی و در جهت سعادت ابدی انسان است. در نهایت هدف این است که مراجع خودش با خوددگرگونی به شناخت حقیقی برسد و در نهایت با اراده خویش انتخاب نماید.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Philosophical counseling model based on Ali Safai Haeri's perspective

نویسندگان English

Hamzeh Mohammadabadi 1
Hamid Reza Alavi 2
Morad Yari Dehnavi 3
1 Ph.D. Candidate, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Human Sciences, Shahid Bahonar University, Kerman, Iran
2 Professor , Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Human Sciences, Shahid Bahonar University, Kerman, Iran
3 Associate Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Human Sciences, Shahid Bahonar University, Kerman, Iran
چکیده English

In the matter of philosophical counseling, most of the researches were done by non-Muslim thinkers, so no research was observed in the field of philosophical counseling with an Islamic approach. The purpose of this research is to extract the philosophical counseling model of Ali Safai Haeri based on his principles. This research is qualitative and fundamental in nature, and the descriptive-analytical method was used in conducting the research. The results of the research indicated that Safai Haeri's approach is an enlightening approach with truth-oriented self-transformation based on refined logical thinking. Before the beginning of the thought flow, the evaluation and identification of references, familiarity and intimacy, grounding and preparation should be done. By freeing the client's mind from the factors of intellectual deviation, the conditions for the beginning of the thought flow should be provided by asking basic questions or by creating a context. By knowing the human structure, the talents and the amount of talents through thoughtfulness, thinking and reasoning, the secret of man, existence and role of man is obtained. The consultant is responsible for the three tasks of cultivation, education and reminding. It can be concluded that in this model, man is not limited to a few years of material life and this model is practical, comprehensive and towards the eternal happiness of man. Ultimately, the goal is for the client to reach the correct knowledge and choose with his own will.

کلیدواژه‌ها English

Philosophical counseling
Education
Safai Haeri

  • تاریخ دریافت 13 مرداد 1403
  • تاریخ بازنگری 22 مرداد 1404
  • تاریخ پذیرش 25 مهر 1405
  • تاریخ انتشار 01 مهر 1405