کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی

نویسندگان

1 دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان

2 گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

3 گروه معارف اسلامی دانشگاه اصفهان

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی کارکردهای تربیت عقلانی از دیدگاه آیت‌الله جوادی آملی و با استفاده از روش توصیفی ـ تحلیلی از نوع تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. از دیدگاه استاد عقل انسان تربیت‌پذیر است و بار ارزشی دارد؛ زیرا از دید دیانت از یک سو به حق و باطل در حکمت نظری و از سوی دیگر به حسن و قبح در حکمت عملی مرتبط است و دارای ابعاد و اقسام نظری، عملی، دینی، برهانی، تجریدی، تجربی و کلامی و فلسفی است. تربیت عقلانی از دیدگاه جوادی آملی، کمال و اوصاف و ارزاق مورد نیاز انسان است تا او را به هدایت تشریعی برساند. از دیدگاه ایشان ربوبیت، سوق دادن شیء به سمت کمال آن است و رب کسی است که شأن او سوق دادن اشیا به سوی کمال و تربیت آنها باشد و این صفت به صورتی ثابت در او باشد. مفهوم تربیت عقلانی از دیدگاه جوادی آملی به تزکیه نفس و تهذیب روح است و این غرض همواره با پرورش و اصلاح عقل همراه است. در این راستا یافته‌های پژوهش دلالت دارد که استاد، تربیت عقلانی را پرورش قوه تفکر انسان برای انتقال از حیات معمول به حیات الهی می‌داند. تربیت عقلانی، علم و عمل انسان را عقال می‌بندد و با بستن پای هوی و هوس، شئون ادراکی و تحریکی انسان را تعدیل می‌کند. در پایان پس از گردآوری اطّلاعات و با بررسی آثار جوادی آملی به روش کتابخانه‌ای و تجزیه و تحلیل آنها به روش تحلیل محتوا به این نتایج دست یافته‌ایم که عبارت است از: رسیدن به حیات الهی، دوری از تعصب کورکورانه، وحدت درونی، هدایت عملی و سلوک به کوی حق.

کلیدواژه‌ها


  1. قرآن کریم.
  2. الیاس، جان (1385). فلسفه تعلیم و تربیت (قدیم و معاصر).ترجمه، عبدالرضا ضرابی.قم: مرکز انتشارات مؤسسه آموزشی امام خمینی(ره)
  3. آمدی، عبدالواحد بن تمیمی(1366). غررالحکم و دررالکلم.ج1.شرح جماالدین
  4. خوانساری.کلمات قصار امیر المؤمنین(ع). تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
  5. الطبرسی، الفضل بن الحسن (1408ه ق). تفسیر مجمع البیان. ج 1، بیروت، دارالمعرفه، الطبعه الثانیه
  6. بهشتی، سعید (1379). روش های تربیت عقلانی در سخنان امام علی (ع).مجموعه مقالات همایش تربیت در سیره و کلام امام علی (ع). تهران: نشر تربیت اسلامی.
  7. جوادی آملی، عبدالله (1391) . مفاتیح الحیاه.تحقیق و تنظیم: محمدحسین فلاح زاده . قم: مرکز نشر اسراء.
  8. جوادی آملی، عبدالله (1390). مبادی اخلاق در قرآن(تفسیر موضوعی قرآن کریم).ج10. تنظیم و ویرایش: حسین شفیعی. قم: مرکز نشر اسراء.
  9. جوادی آملی، عبدالله (1389). رحیق مختوم (شرح حکمت متعالیه).قم:مرکز نشر اسراء.
  10. جوادی آملی، عبدالله (1389). هدایت در قرآن. (تفسیر موضوعی قرآن کریم).ج16.تحقیق وتنظیم : علی عباسیان . قم:مرکز نشر اسراء.
  11. جوادی آملی، عبدالله (1389). جامعه در قرآن (تفسیر موضوعی قرآن کریم).ج 17، تحقیق و تنظیم: مصطفی خلیلی. قم: مرکز نشر اسراء.
  12. جوادی آملی، عبدالله (1389). تسنیم.ج 10.قم: مرکز نشر اسراء.
  13. جوادی آملی، عبدالله (1389). تفسیر انسان به انسان در قرآن.قم: مرکز نشر اسراء.
  14. جوادی آملی، عبدالله (1388). تسنیم.ج 16. قم: مرکز نشر اسراء.
  15. جوادی آملی، عبدالله (1386). منزلت عقل در هندسة معرفت دینی.تحقیق و تنظیم: احمد واعظی. قم: مرکز نشر اسراء.
  16. جوادی آملی، عبدالله(1386). انتظار بشر از دین.قم: مرکز نشر اسراء.
  17. جوادی آملی، عبدالله (1386). شکوفایی عقل در پرتو نهضت حسینی.قم: مرکز نشر اسراء.
  18. جوادی آملی، عبدالله (1383). حیات حقیقی انسان در قرآن.ج15.قم: مرکز نشر اسراء.
  19. جوادی آملی، عبدالله (1383). دین شناسی. قم: مرکز نشر اسراء.
  20. جوادی آملی، عبدالله (1383). سرچشمة اندیشه. ج4. قم: مرکز نشر اسراء.
  21. جوادی آملی، عبدالله (1383). فلسفة حقوق بشر.قم: مرکز نشر اسراء.
  22. جوادی آملی، عبدالله (1383). زن در آینه جلال و جمال. قم: مرکز نشر اسراء.
  23. جوادی آملی، عبدالله (1375). رحیق مختوم (شرح حکمت متعالیه).ج1، قم: مرکز نشر اسراء.
  24. جوادی آملی، عبدالله (بی تا). تبیین براهین اثبات خدا. قم: مرکز نشر اسراء.
  25. داودی، محمد (1390). نقش معلم در تربیت دینی. قم: نشر مؤسسه پژوهشی حوزه و دانشگاه.
  26. شریعتمداری، علی (1382). تعلیم و تربیت اسلامی. تهران: انتشارات امیرکبیر.
  27. شکوهی یکتا، محسن (1380). تعلیم و تربیت اسلامی (مبانی و روش ها ). تهران: شرکت چاپ و نشر ایران.
  28. صفی پور، عبدالرحیم بن عبدالکریم (1377). منتهی الارب. ج 1، تهران: کتابفروشی اسلامیه.
  29. طباطبایی، سید محمد حسین (بی تا). المیزان فی تفسیر القرآن. ج 2و 3، ترجمه، سید محمد باقر موسوی همدانی، قم: دفتر انتشارات اسلامی.
  30. قریشی، سیدعلی اکبر (1352). قاموس قرآن. ج7. دارالکتب الاسلامیه.
  31. مجلسی، محمد باقر (1403ق). بحارالانوار. ج 1، بیروت: داراحیاء التراث العربی، چاپ سوم.
  32. ملکی، حسن (1379). تربیت عقلانی در نهج البلاغه و دلالت های آموزشی آن.کتاب چهارم مرکز مطالعه تربیت اسلامی.
  33. معلوف، لویس (1361). المنجد. چاپ دیبا.چاپ اول.
  34. وحدانی فر، هادی (1393). بازشناسی مفهوم دینی عقل، مبنایی برای تعلیم و تربیت در اسلام، مجله پژوهش های تعلیم و تربیت اسلامی کرمان. س 6. ش 9: 147 تا 169
  35. Siegel . H. ( 2006 ) . cultivating reason. In Randall curen (ed). Acommpanion to the Philosophy of education ( 305-319 ). Oxford Blackwell publishing.