هدف این پژوهش، که رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی است به بررسی عملکرد نَفْس در حالات، مراتب و موقعیتهای مختلف و در ترکیب با سایر ابعاد وجودی انسان مانند روح، عقل، قلب و فطرت میپردازد. این مطالعه، که به روش توصیفی ـ تحلیلی انجام شده در پی پاسخ به این سؤال است که نَفْس چگونه به ایفای نقش میپردازد. با بررسی اسناد، کتابها و متون دینی، مشخص شد که نَفْس تحت تأثیر نیروهای درونی و بیرونی انسان در موقعیتهای گوناگون، حالات مختلفی مییابد و براساس نظریهای به نام نظریه زمینهای، رویکرد تربیتی نَفْس در حالات امّارگی، لوّامگی و مطمئنگی به ترتیب تذهیبی/ تزکیهای، تأدیبی و تعالیگرایانه است و کارکرد ریزشی، پایشی و رویشی/ پرورشی خواهد داشت.
دادگر,همایون , مرزوقی,رحمت اله و براهویی,فریده . (1394). رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی. (e200888). پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 23(26), e200888
MLA
دادگر,همایون , , مرزوقی,رحمت اله , و براهویی,فریده . "رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی" .e200888 , پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 23, 26, 1394, e200888.
HARVARD
دادگر همایون, مرزوقی رحمت اله, براهویی فریده. (1394). 'رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی', پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 23(26), e200888.
CHICAGO
همایون دادگر, رحمت اله مرزوقی و فریده براهویی, "رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی," پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 23 26 (1394): e200888,
VANCOUVER
دادگر همایون, مرزوقی رحمت اله, براهویی فریده. رویکردی به تربیت نَفْس از دیدگاه متون اسلامی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی. 1394;23(26):e200888.
