آزین، محمد تبیین مفهوم تکلیف و استخراج استلزامات تربیتی رویکرد تکلیفمحور بر مبنای آموزههای قرآن کریم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 31-57]
ا
اسکندری نسب، محمد وضعیت جوان ایرانی در دهه پنجم انقلاب اسلامی (مطالعه آمارها و پیمایشها براساس بیانیه گام دوم انقلاب) [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 145-181]
افسری، علی تحلیل ابعاد و مؤلفه های حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی به منظور ارائه استلزامات تربیتی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 77-108]
افضل، عاطفه تربیت معلم تراز جمهوری اسلامی براساس آموزههای مکتب شهید سلیمانی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 127-153]
اقبالی نسب، سیما تعلیم و تربیت در دیدگاه امام خمینی(ره) با تاکید بر نظریه سعادت انسان [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 61-87]
امیدی، مهدی وضعیت جوان ایرانی در دهه پنجم انقلاب اسلامی (مطالعه آمارها و پیمایشها براساس بیانیه گام دوم انقلاب) [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 145-181]
ب
بابازاده، نسرین بررسی ماهیت تربیت اخلاقی با سبک زندگی اسلامی دانشآموزان: تحلیل محتوای برنامهدرسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 45-76]
بهشتی، سعید تربیت اخلاقی متعالیه؛ از عمل اخلاقی تا شهود عرفانی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 31-60]
بهشتی، سعید مبانی معرفت شناختی تربیت معنوی در تحقق دانشگاه تمدن ساز مبتنی بر اندیشه امامین انقلاب اسلامی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 225-254]
بهشتی، سعید تبیین مفهوم تکلیف و استخراج استلزامات تربیتی رویکرد تکلیفمحور بر مبنای آموزههای قرآن کریم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 31-57]
ت
تولایی، روح اله ارائه الگو کادرسازی دانشگاه تمدنساز مبتنی بر منظومه فکری امام خامنهای مدظله العالی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 11-44]
چ
چهارباشلو، حسین آسیب های تربیت دینی در دوره پیش دبستانی: یک مطالعه پدیدارنگارانه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 11-44]
ح
حاجیپور باقری، رضا هدفگذاری تربیت جنسی برای مدارس دوره ابتدایی با نظر به آموزههای اسلامی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 221-246]
حسنی آهنگر، لیلا بررسی وضعیت ساحت زیبایی شناسی و هنری در دانشآموزان متوسطه اول؛ مورد مطالعه مدارس ناحیه 10 منطقه 1 شهر تهران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 101-126]
حسنی آهنگر، محمدرضا ارائه الگو کادرسازی دانشگاه تمدنساز مبتنی بر منظومه فکری امام خامنهای مدظله العالی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 11-44]
حسینی، سید بشیر طراحی الگوی سواد رسانه ای در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 189-223]
حسینی، سیده اسماء طراحی مداخلهای مبتنی بر نظامات قانونی برای تربیت مدنی و قانونی پذیری زنان مجرم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 153-174]
حکیمی، سید یاسر دلالتهای ارتباط معنایی حیات و تربیت درآیه 24 سوره انفال و تاثیر آن بر مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 117-144]
خ
خدابخش پیرکلانی، روشنک طراحی مداخلهای مبتنی بر نظامات قانونی برای تربیت مدنی و قانونی پذیری زنان مجرم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 153-174]
د
دارایی، محمد روش های تربیت عرفانی مبتنی بر دیدگاه های انسان شناختی علامه حسن زاده آملی در ابعاد شناختی، گرایشی وعملی با تاکید بردوره نوجوانی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 155-187]
دشتی اصفهانی، روح اله بررسی رابطه بین تفکر آینده نگر با توانایی های قضاوت اخلاقی و خودکنترلی در کودکان دوره اول مدارس ابتدایی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 11-30]
دهچالی، علی مقایسة منطق فکری حضرت آیتالله خامنهای در مواجهه با پژوهشهای قائل به شکاف نسلی نسبت به تحلیل نسل جدید ایرانی [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 175-223]
دیبایی صابر، محسن شناسایی مولفه ها و خرده مولفه های برنامه درسی آینده پژوهانه و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالا دستی آموزش و پرورش [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 119-151]
ذ
ذاکری، مختار شناسایی و تبیین مؤلفه های هویت ساز انسان از منظر نهج البلاغه [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 91-116]
ذوفن، صادق الگوی ارزیابی راهبردی نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تحلیل اسناد و سیاستهای جمهوری اسلامی ایران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 45-72]
رحیم پور، فروغ السادات اهداف تربیت عقلانی در اندیشه ابن سینا [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 73-99]
رضایت، غلامحسین طراحی الگوی شایستگی مدیران دوره دوم آموزش متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 139-168]
رضایت، غلامحسین تعلیم و تربیت در دیدگاه امام خمینی(ره) با تاکید بر نظریه سعادت انسان [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 61-87]
ز
زندی، خلیل تحلیل محتوای کیفی کتاب «تعلیم و تربیت در اسلام»: استخراج الگوی تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 59-78]
س
سعادتمند، زهره تحلیل ابعاد و مؤلفه های حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی به منظور ارائه استلزامات تربیتی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 77-108]
سعادتی شامیر، ابوطالب بررسی رابطه بین تفکر آینده نگر با توانایی های قضاوت اخلاقی و خودکنترلی در کودکان دوره اول مدارس ابتدایی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 11-30]
سلحشوری، احمد دلالتهای ارتباط معنایی حیات و تربیت درآیه 24 سوره انفال و تاثیر آن بر مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 117-144]
سلحشوری، احمد مبانی معرفت شناختی تربیت معنوی در تحقق دانشگاه تمدن ساز مبتنی بر اندیشه امامین انقلاب اسلامی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 225-254]
سلحشوری، احمد تبیین مفهوم تکلیف و استخراج استلزامات تربیتی رویکرد تکلیفمحور بر مبنای آموزههای قرآن کریم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 31-57]
ش
شادمان فر، محمدحسین ارائه الگو کادرسازی دانشگاه تمدنساز مبتنی بر منظومه فکری امام خامنهای مدظله العالی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 11-44]
شاه آبادی، محمدحسین الگوی ارزیابی راهبردی نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تحلیل اسناد و سیاستهای جمهوری اسلامی ایران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 45-72]
شاهوردی، مریم طراحی مداخلهای مبتنی بر نظامات قانونی برای تربیت مدنی و قانونی پذیری زنان مجرم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 153-174]
شریعتی، سید صدرالدین تربیت اخلاقی متعالیه؛ از عمل اخلاقی تا شهود عرفانی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 31-60]
شریفی ستوده، حسن الگوی ارزیابی راهبردی نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تحلیل اسناد و سیاستهای جمهوری اسلامی ایران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 45-72]
شمشیری، محمدرضا تحلیل ابعاد و مؤلفه های حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی به منظور ارائه استلزامات تربیتی [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 77-108]
شهسواری، امیر دانشگاه ضد استعماری اقتدارآفرین و تمدنساز: ارکان نظریه پایه دانشگاه مبتنی بر فراتحلیل کیفی پژوهش های مرتبط با دیدگاه رهبران انقلاب اسلامی ایران [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 117-89]
شیروانی شیری، علی شناسایی و تبیین مؤلفه های هویت ساز انسان از منظر نهج البلاغه [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 91-116]
ص
صحبت لو، علی تطبیق مؤلفه های تربیت دینی حاکم بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با دیدگاه ابن سینا [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 61-90]
ط
طاهری گودرزی، حجت طراحی الگوی یاددهی- یادگیری تربیت اخلاقی دانشآموزان مدارس دوره دوم استعدادهای درخشان آموزش و پرورش استان تهران مبتنی بر الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 169-196]
طوسیان خلیل آباد، سارا تربیت اخلاقی متعالیه؛ از عمل اخلاقی تا شهود عرفانی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 31-60]
ظ
ظرافتی، محمدحسین طراحی الگوی شایستگی مدیران دوره دوم آموزش متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 139-168]
ع
عباس پور، عباس طراحی الگوی شایستگی مدیران دوره دوم آموزش متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 139-168]
عباسی، مهدی طراحی مداخلهای مبتنی بر نظامات قانونی برای تربیت مدنی و قانونی پذیری زنان مجرم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 153-174]
عباسی دره بیدی، احمد تربیت معلم تراز جمهوری اسلامی براساس آموزههای مکتب شهید سلیمانی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 127-153]
علیپور، محمدحسین ارائه الگو کادرسازی دانشگاه تمدنساز مبتنی بر منظومه فکری امام خامنهای مدظله العالی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 11-44]
علیلو، اسما بررسی ماهیت تربیت اخلاقی با سبک زندگی اسلامی دانشآموزان: تحلیل محتوای برنامهدرسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 45-76]
غ
غفاری، ابوالفضل تربیت اخلاقی متعالیه؛ از عمل اخلاقی تا شهود عرفانی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 31-60]
ف
فرمهینی فراهانی، محسن روش های تربیت عرفانی مبتنی بر دیدگاه های انسان شناختی علامه حسن زاده آملی در ابعاد شناختی، گرایشی وعملی با تاکید بردوره نوجوانی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 155-187]
فریدونی، سینا مقایسة منطق فکری حضرت آیتالله خامنهای در مواجهه با پژوهشهای قائل به شکاف نسلی نسبت به تحلیل نسل جدید ایرانی [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 175-223]
فلاحتداری، محسن شناسایی مولفه ها و خرده مولفه های برنامه درسی آینده پژوهانه و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالا دستی آموزش و پرورش [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 119-151]
فیاض، ایراندخت دلالتهای ارتباط معنایی حیات و تربیت درآیه 24 سوره انفال و تاثیر آن بر مبانی تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 117-144]
فیاض، ایراندخت مبانی معرفت شناختی تربیت معنوی در تحقق دانشگاه تمدن ساز مبتنی بر اندیشه امامین انقلاب اسلامی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 225-254]
فیاض، ایراندخت تبیین مفهوم تکلیف و استخراج استلزامات تربیتی رویکرد تکلیفمحور بر مبنای آموزههای قرآن کریم [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 31-57]
ق
قائدرحمتی، الهام طراحی الگوی یاددهی- یادگیری تربیت اخلاقی دانشآموزان مدارس دوره دوم استعدادهای درخشان آموزش و پرورش استان تهران مبتنی بر الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 169-196]
قربانی، قدرت الله ویژگی فراکتالی اکوسیستم تربیت مبتنی بر دیدگاه اصالت جامعه علامه طباطبایی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 183-204]
قلینژاد، مهدی طبقهبندی علوم؛ بنیانی برای آموزش و پژوهش نظاممند در اندیشه ابنسینا، فارابی و اخوانالصفا [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 225-251]
ک
کاشانی، علی مقایسة منطق فکری حضرت آیتالله خامنهای در مواجهه با پژوهشهای قائل به شکاف نسلی نسبت به تحلیل نسل جدید ایرانی [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 175-223]
کاشانی وحید، لیلا بررسی رابطه بین تفکر آینده نگر با توانایی های قضاوت اخلاقی و خودکنترلی در کودکان دوره اول مدارس ابتدایی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 11-30]
کامیاب، حسین بررسی تأثیر آموزش محتوای درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه بر هوش اخلاقی دانشجویان دختر دانشگاه ولی عصر(عج) رفسنجان [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 11-29]
کریمی، بهنام آسیب های تربیت دینی در دوره پیش دبستانی: یک مطالعه پدیدارنگارانه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 11-44]
کهنوجی، مرضیه بررسی تأثیر آموزش محتوای درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه بر هوش اخلاقی دانشجویان دختر دانشگاه ولی عصر(عج) رفسنجان [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 11-29]
گ
گودرزی، اکرم طراحی الگوی سواد رسانه ای در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 189-223]
م
محسنی، طاهره شاخصهای فکری یهود صهیونیسم در تفسیر الکاشف شیخ محمدجواد مغنیه و دلالت های تربیتی آن [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 109-138]
محمدخانی، کامران بررسی وضعیت ساحت زیبایی شناسی و هنری در دانشآموزان متوسطه اول؛ مورد مطالعه مدارس ناحیه 10 منطقه 1 شهر تهران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 101-126]
محمدی تلفگردی، سعید وضعیت جوان ایرانی در دهه پنجم انقلاب اسلامی (مطالعه آمارها و پیمایشها براساس بیانیه گام دوم انقلاب) [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 145-181]
محمدی خشویی، زهرا اهداف تربیت عقلانی در اندیشه ابن سینا [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 73-99]
معصومی نژاد، رضا بررسی ماهیت تربیت اخلاقی با سبک زندگی اسلامی دانشآموزان: تحلیل محتوای برنامهدرسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 45-76]
مهدیان، محمد جعفر طراحی الگوی یاددهی- یادگیری تربیت اخلاقی دانشآموزان مدارس دوره دوم استعدادهای درخشان آموزش و پرورش استان تهران مبتنی بر الگوی ایرانی- اسلامی پیشرفت [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 169-196]
موسوی، رقیه روش های تربیت عرفانی مبتنی بر دیدگاه های انسان شناختی علامه حسن زاده آملی در ابعاد شناختی، گرایشی وعملی با تاکید بردوره نوجوانی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 155-187]
میرزایی فر، داود تحلیل محتوای کیفی کتاب «تعلیم و تربیت در اسلام»: استخراج الگوی تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مرتضی مطهری [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 59-78]
ن
نبی اللهی، علی نقش و جایگاه آموزههای تربیتی در دو آیه اول سوره حمد در رساندن انسان به کمال [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 197-220]
نبی زاده، محمد مبانی معرفت شناختی تربیت معنوی در تحقق دانشگاه تمدن ساز مبتنی بر اندیشه امامین انقلاب اسلامی [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 225-254]
نجفی رستاقی، حیدر الگوی ارزیابی راهبردی نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تحلیل اسناد و سیاستهای جمهوری اسلامی ایران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 45-72]
نجیبی، سیدسعید دانشگاه ضد استعماری اقتدارآفرین و تمدنساز: ارکان نظریه پایه دانشگاه مبتنی بر فراتحلیل کیفی پژوهش های مرتبط با دیدگاه رهبران انقلاب اسلامی ایران [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 117-89]
نصرالهی، بیتا بررسی رابطه بین تفکر آینده نگر با توانایی های قضاوت اخلاقی و خودکنترلی در کودکان دوره اول مدارس ابتدایی [دوره 32، شماره 63، 1403، صفحه 11-30]
نصرت پناه، سیاوش تعلیم و تربیت در دیدگاه امام خمینی(ره) با تاکید بر نظریه سعادت انسان [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 61-87]
نورانی، زهرا طراحی الگوی سواد رسانه ای در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 189-223]
نوروزی، رضاعلی اهداف تربیت عقلانی در اندیشه ابن سینا [دوره 32، شماره 64، 1403، صفحه 73-99]
نیکبخت، اعظم شاخصهای فکری یهود صهیونیسم در تفسیر الکاشف شیخ محمدجواد مغنیه و دلالت های تربیتی آن [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 109-138]
ه
هوشنگی، حسین طبقهبندی علوم؛ بنیانی برای آموزش و پژوهش نظاممند در اندیشه ابنسینا، فارابی و اخوانالصفا [دوره 32، شماره 65، 1403، صفحه 225-251]
ی
یزدی، محمد جواد نقش و جایگاه آموزههای تربیتی در دو آیه اول سوره حمد در رساندن انسان به کمال [دوره 32، شماره 62، 1403، صفحه 197-220]
